ansatte og er godt på vej mod 50. Her har man førstehåndskendskab til problemet med at rekruttere teknikere: ”Vi vokser med stærke vækstrater, og det (rekrutteringsproblemet, red.) har været en del af vores hverdag i de sidste to år. Det er til stor frustration for vores dygtige medarbejdere, fordi de skal have flere bolde i luften og ikke får mulighed for at gøre tingene færdige i det tempo, som de gerne selv ville. Der er ikke nogen vindere i den sag, og det er et strukturelt problem,” siger Casper Hansen, adm. dir. og stifter af Technicon. Manglen på kvalificeret arbejdskraft inden for områder som digitalisering, automation, 3D-print og robotter er blevet påpeget igen og igen i de senere år. I 2018 pegede en analyse gennemført af bl.a. forskere fra SDU på manglen på kvalificeret arbejdskraft – ingeniører og teknikere – som den største trussel mod den fynske robotklynges fortsatte succes. I sommeren 2019 blev bekymringen gentaget i fem anbefalinger fra 68 danske robotvirksomheder, hvor nummer ét på listen lød: skab adgang til kvalificeret arbejdskraft. Plukker kandidater fra uddannelser Hos Technicon har manglen på teknikere med robotkendskab betydet, at Casper Hansen er begyndt at kigge i retning af uddannelsesinstitutionerne for at finde motiverede unge, som virksomheden selv kan klæde på til at arbejde med robotter. I august ansatte virksomheden eksempelvis automationsteknolog Lasse Dueholm, der var i praktik i virksomheden i første halvdel af 2019. Den metode kan ifølge DI være én måde at løse problemet på: ”Hvis du engagerer dig som praktikvirksomhed, så får du også adgang til lige at se, om der er en studerende, der kan noget inden for dit område, og om det swinger mellem jer. Så det er en rigtig god idé at holde sig tæt på skolen, for jo mere, du er i dialog med uddannelseslederen og de studerende, jo mere kan du også være med til at sætte dit eget præg på, hvordan uddannelsen skal være,” siger Mette Juul Jensen. praktiske kompetencer gennem værkstedsundervisning til de studerende – særligt dem med gymnasiebaggrund. TL har sammen med erhvervsakademierne derfor arbejdet aktivt for indførelse af et ekstra semesters praktikum på visse tekniske uddannelser. Indtil videre har det resulteret i, at en række erhvervsakademier fra sommeren 2019 har indført fire ugers praktikum for studerende på bl.a. automationsteknologuddannelsen. Hos DI ser man et klart potentiale i at lade studenter, der læser videre på et erhvervsakademi, gennemgå et praktikum, hvor de kan blive klædt bedre på til eksempelvis at skulle ud at arbejde med robotter: ”Det bakker vi op om, men vi havde gerne set, at forløbet var længere. Hvis man har gymnasiehuen på og gerne vil arbejde med robotter, så ville det jo være genialt, hvis man kunne starte med et halvt års ellære og motorlære og både lære noget om, hvad der er op og ned på en PLC, og hvordan en virksomhed fungerer,” siger Mette Juul Jensen. Selvom Technicon nu forsøger at kompensere for manglen på robotkyndige teknikere ved selv at opkvalificere praktikanter, ser Casper Hansen ikke rekrutteringsproblematikken forsvinde i nær fremtid: ”Vi har altid haft en ambition om, at vi som virksomhed skal være lækre, vi skal være sjove at lege med og ikke til at komme uden om. Men det hjælper bare ikke noget, hvis profilerne ikke er derude,” siger Casper Hansen. Praktikum en del af løsningen En undersøgelse fra Teknisk Landsforbund i 2018 (Studieliv 2018) viste et behov for at styrke de Teknikeren 1·2020 19
Download PDF fil