LEDELSE OG UDDANNELSE En af de vigtigste opgaver som leder er at skabe resultater gennem andre. Du skal som leder kunne glæde dig over, at andre end dig selv skaber resultater. Derfor skal du som leder skabe rammerne for, at andre kan skabe resultater. Du kan under ingen omstændigheder skabe alle de nødvendige resultater selv. Jan Rindebæk. bunker barges afhændet, og flåden består udelukkende af kemikalietankere. »Da jeg kom til Uni-Tankers i 2005, var flåden på 7 skibe, men på cirka et år fra 2012-2013 skete mere end en fordobling af flåden, da vi købte 12 skibe – primært fra Erria – i en ny strategisk satsning på kemikalietankere. I årene op til de opkøb fløj jeg rundt i hele verden og besigtigede skibe for at vurdere deres værdi, og om de var interessante for os. I dag har vi 19 egne fartøjer på 5.000 til 18.000 DWT – foruden 2530 time chartrede fartøjer,« fortæller Jan Rindebæk. Hos Uni-Tankers arbejder 85 medarbejdere i land, mens skibenes drift varetages af cirka 450 søfolk. I forbindelse med den store udbygning af flåden blev Jan Rindebæk udnævnt til Technical Director. Som Technical Director har han det overordnede tekniske ansvar for hele Uni-Tankers' flåde af kemikalietankere. Hans ledelsesstil er meget hands-on, og han deltager gerne i løsningen af konkrete tekniske problemstillinger. »Jeg tror meget på eksemplets magt og på, at man som leder går forrest og viser vejen – altså synlig ledelse. Jeg ved ikke, om mine medarbejdere altid synes, at det er den rigtige måde at lede på, men at gå om bord på skibene og dykke ned i konkrete problemstillinger giver mig en god føling med, hvor vi befinder os driftsmæssigt og teknisk,« siger Jan Rindebæk. Gavnlig coaching Ud over mange rapporteringsopgaver skal han sparre med rederiets superintendents, som hver især har teknisk ansvar for fire skibe. »Vores kunder er i høj grad oliebranchen, og der er nogle internationale branchekrav, som vi altid skal være i compliance med. Herudover er vi hele tiden i gang med optimeringsprojekter. Hvor kan vi spare brændstof og andre driftsudgifter? Vi kigger på alt fra driften af hovedmotorer til hvilke malingstyper, skibene behandles med. Jeg skal sørge for, at vi får udbredt de gode eksempler og skabe best practice på tværs af flåden. Vi har løbende performance-målinger og KPI’er vi styrer efter. Den proces stopper aldrig,« siger Jan Rindebæk. Hans råd til unge maskinmestre i starten af deres karriere lyder: Tro på dig selv og vær nysgerrig. »Min egen karriere er et eksempel på, at en maskinmester kan løse ansvarsfulde opgaver mange forskellige steder og i mange funktioner, hvis man tør springe ud i nye udfordringer. Jeg fik ledelsesansvar allerede i Søværnet, og det har givet mig en god ballast til senere job. Siden har jeg suppleret med en teknonomuddannelse, og i dag benytter jeg en coach, når jeg står med konkrete problemstillinger, hvor jeg har brug for sparring. Jeg har overvejet at tage en blå MBA, men må erkende at jobbet har været alt for travlt til, at det var realistisk at tage en så krævende uddannelse. Men jeg har haft stor glæde af min coach. Det er en meget effektiv måde at opnå læring og få ændret adfærd, når det er nødvendigt. Jeg har også modtaget træning i kommunikation og forhandlingsteknik. En af de vigtigste opgaver som leder er at skabe resultater gennem andre. Du skal som leder kunne glæde dig over, at andre end dig selv skaber resultater. Derfor skal du som leder skabe rammerne for, at andre kan skabe resultater. Hvordan ville det være, hvis I glædede jer til at snakke om sikkerhed? www.LisbethHolberg.com Safety - Meaningful & Fun MANAGEMENT AND TECHNOLOGY 27
Download PDF fil