Her kan du læse et uddrag af POPT af Annette Fox-Boyer.
POPT er en psykolingvistisk interventionsmetode til børn med udtalevanskeligheder. Metoden er udviklet af Annette Fox-Boyer, der er professor i logopædi i Rostock, og findes hermed i dansk udgave ved audiologopæd, ph.d. Marit C. Clausen, som også er forfatter til LogoFoVa.
Bogen kan købes hos boghandlerne eller direkte hos Dansk Psykologisk Forlag på: http://dpf.dk/produkt/bog/popt
Forfatterens forord I min bog Kindliche Aussprachestörungen (dansk: Udtalevanskeligheder hos børn) fra 2003 introducerede jeg for første gang POPT-konceptet, der på tysk er en forkortelse af Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie.1 Siden da har jeg modificeret konceptet en smule, men alligevel forblev det rimelig teoretisk. Selvom beskrivelserne af konceptet POPT var entydige og korrekte, viste overgangen fra teori til praksis sig at være en stor udfordring for mange færdiguddannede logopæder og logopædistuderende. Netop af denne grund besluttede jeg mig for at skrive denne lille håndbog, som skal fremlægge en praksisnær beskrivelse af POPT til brug i den logopædiske hverdag. Skridt for skridt gennemgås der i denne håndbog en række systemiske og strukturelle fonologiske processer, som suppleres med praktiske aspekter gennem lege-, hjemmeopgave- og materialeidéer. Også nogle af de problemer, som eventuelt kan opstå i interventi- 1 I den danske oversættelse anvendes forkortelsen POPT, dels når der refereres til værket og dets originaltitel Psycholinguistisch orientierte Phonologie-Therapie - P.O.P.T. Ein Therapiehandbuch, og når der henvises til POPT-konceptet, som det er beskrevet i det nævnte værk. FORFATTERENS FORORD 11
onen, vil blive beskrevet, og der gives mulige løsningsforslag. Da netop det praktiske står i forgrunden i denne bog, vil det teoretiske grundlag og teoretiske sammenhænge blive fremstillet ganske kort. Undervejs vil der dog blive givet henvisninger til, hvor man kan finde relevant information om de forskellige emner. Her skal der særligt nævnes to kilder: For det første henvises der til de relevante kapitler fra min bog Kindliche Aussprachestörungen, som kan hentes enkeltvis i digital form (på tysk) på forlaget Schulz-Kirchners hjemmeside. For det andet vil jeg henvise til Bind I, II og V af Handbuch Spracherwerb und Spracherwerbsstörungen (dansk: Håndbog i sprogtilegnelse og sprogtilegnelsesvanskeligheder) fra forlaget Elsevier, der går i dybden med bl.a. emner som fonologitilegnelse, evidensbaseret intervention og flersprogede børn med udtalevanskeligheder. Jeg vil gerne takke Patrizia Pomnitz, der har bidraget med grundstenene til kapitlet om intervention ved fronting, samt Kerstin Schauß-Golecki, der også har bidraget med et kapitel til denne bog. Herudover vil jeg gerne takke alle de børn, som jeg har fået lov at observere og tage ved lære af, de mange læsere af min bog og ikke mindst deltagerne i mine seminarer, der vedvarende sætter høje krav til min præcision. Denne bog vil forhåbentlig lette vejen fra teori til praksis i arbejdet med POPT. Annette Fox-Boyer 12 FORFATTERENS FORORD
