Her kan du læse uddrag af Dit barns sprog af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh.
Sproget kommer ikke af sig selv! Med denne bog får du en praktisk guide om, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle sprog og gode forudsætninger for læsning og skrivning.
Bogen kan købes hos boghandlerne eller hos Dansk Psykologisk Forlag på http://dpf.dk/produkt/bog/dit-barns-sprog.
Side 6
Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh DIT BARNS SPROG © 2014 forfatterne og Dansk Psykologisk Forlag A/S Forlagsredaktion: Lone Berg Jensen og Helle Vibeke Lysdal Grafisk layout: Louise Glargaard Perlmutter/Louises design Tilrettelæggelse og sats: Lone Bjarkow/Louises design Illustrationer: Jonas Prip Thorsen Omslagsdesign: Louise Glargaard Perlmutter/ Louises design Omslagsillustration: Jonas Prip Thorsen Sat med Minion Pro og Warugaki 1. udgave, 1. oplag 2014 ISBN 978-87-7158-095-2 Tryk: Specialtrykkeriet Viborg Printed in Denmark 2014 Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner eller virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen. Undtaget herfra er korte uddrag til brug i anmeldelser.
Side 7
INdhold Forord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . INdlEDnINg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Kapitel 1 DIN betydnINg for dit bARns sproglige udviklINg . . Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 11 13 20 Kapitel 2 Sprog, tale og koMMunikation . . . . . . . . . . . . . . . . 23 Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Kapitel 3 SproguNDerstøTTeNDe strategier . . . . . . . . . . . . . . Udtale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Leg sproget frem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Hold gang i samtalen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 35 37 39 43 Kapitel 4 Familier mED flere sprog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 51 Kapitel 5 Sproglig socialiserINg i hjeMMet . . . . . . . . . . . . . . Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 60 Kapitel 6 Tidlig leg mED bogstaVEr og tal . . . . . . . . . . . . . . . Tegne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fokus på bogstaver og skrivning. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Ordkort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tilegnelse af flere skriftsprog . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . At læse og fortælle historier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Litteratur. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 63 65 71 75 76 81 84
