Side 2

Kriterier Obligatorisk studieaktivitet i 4. semester afsnit H56 Grønt team Kompetencer – hvad præsterer den studerende Systematisk indsamling af data vedrørende patientens (og fa- miliens) livssituation og forudsætninger med fokus på kommu- nikation, undervisning og/eller vejledning Planlægge kommunikation, undervisning og/eller vejledning i en konkret situation Udføre kommunikation, undervisning og/eller vejledning i sam- spil med patient og pårørende/familie Dokumentere kommunikation, undervisning og/eller vejled- ningssituationen Indsamler målrettet subjektive og objektive data med henblik på at afdække pa- tientens behov for kommunikation, undervisning og/eller vejledning og deres kulturelle/sociale, fysiske og psykiske forudsætninger for at lære, gennem:  Elektronisk patientjournal  Samtaler med patient og pårørende  Observationer af patient samt målinger af patientens vitale værdier  Mono – og tværprofessionelle samarbejdspartnere Kommunikerer en tydelig ramme for samtalen i forbindelse med dataindsam- ling og forudsætningsanalyse Anvender kommunikationsmetoder og samtaleredskaber i samspil med patient og pårørende/familie Anvender redskab til analyse af kommunikationen, undervisning og/eller vejled- ningsforløbet f.eks. den didaktiske relationsmodel (Hiim og Hippe) mhp. identifi- cering af:  Læringsforudsætninger  Rammefaktorer  Mål  Indhold  Læreproces  Vurdering/evaluering Indgår i en professionel relation med patienter og pårørende eksempelvis fore- byggelse af sygdom og fremme af sundhed Reflekterer over egne evner til at kommunikere, undervise/vejlede og samar- bejde med patient og pårørende Anvender afdelingens dokumentationsform og evt. gør brug af studieredskabet ”Kompetenceudviklingsark i patient og pårørende samarbejde” som et led i do- kumentationen af den obligatoriske studieaktivitet Helle Vibeke Mogensen/Klinisk vejleder 29.07.2021