Side 2
Beskrivelse af læringstilbud i 2. semester på OUH H56 grønt team Tema: Sygepleje - klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb. Mål for læringsudbytte Forslag til indhold/opgaver Forslag til aktiviteter og kliniske metoder der muliggør den studerendes læring Forslag til litteratur Har viden om og kan reflektere over uddannelsessted H56 Sectio Dessau Dorthe (2004): ”Obstetrik og menneskets anatomi, fysiologi og patofysiologi samt har viden om farmakologi relateret til patienter og borgere i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb (v) Mor der har født vaginalt eller ved sectio Mors sygdomme Evt. det indlagte barns sygdom Mors sygdomme før og efter fødslen Evt. barnets sygdom Fødslens anatomi og fysiologi Sygdommens anatomi og fysiologi Udførelsen af sygeplejen relateret til Udføre og anvende dataindsamling og det hele menneske. sygeplejeprocessen som studiemetode: Kan anvende sygeplejefaglige interventioner i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb (f) Krop og velvære Hud, slimhinder, sanser Subjektive data (oplevelser, forforståelse) Objektive data(målinger, observationer af gynækologi” Nyt Nordisk Forlag. Gynækologiske guidelines: http://gynobsguideline.dk Peitersen Birgit m.fl.(2008 ): Neonatologi – det raske og det syge nyfødte barn ” Nyt Nordisk Forlag. Henderson, Virginia, 2012. ICN Sygeplejens grundlæggende principper . 7. udg., Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck. Dansk Sygeplejeråd, s. 11- 59 Respiration patienten) Sygeplejeprocessen som studiemetode http://www.ouh.dk/wm493936 Kredsløb og temperatur I sygeplejen til mor og barn herunder dataindsamling (udvidet med livssituation, Christiansen, S. Sygeplejeprocessen. I: Aktivitet og immobilitet livsstil, ressourcevurdering og inddragelse Frederiksen, K. & Glinsvad, B. red 2014. Fag - Søvn og hvile af kulturelle leveformer, normer og tro/religion) Grundbog i sygepleje 1. udg., København: Munksgaard. Har viden om og kan reflektere over videnformer til systematisk at opstille mål, kommunikere, intervenere, evaluere og justere sygepleje til patienter og borgere i stabile og komplekse pleje- og Udskillelse af affaldsstoffer Ernæring og væske Deltager aktivt i plejen af komplekse patienter med henblik på at vurdere graden af kompleksitet i helbredstilstande, patientsituationer og patientforløb Med fokus op sygeplejeprocessen tage udgangspunkt i Virginia Hendersons 14 grundlæggende principper for sygepleje i plejen af mor og barn Anvende observationsskemaer og dokumentation i H56 (f.eks væskeregnskab, semiintensiv overvågning af barnet, hypoglycæmiflowchart. Model for klinisk beslutningstagen http://www.ouh.dk/wm493936 ‘efleksio s odel: Vurderi g af ko pleksitet i klinisk sygepleje http://www.ouh.dk/wm493936 Infonet - Kliniske retningslinjer og instrukser – Region Syddanmark behandlingsforløb (v) Har viden om og kan reflektere over Metoder til observation og vurdering Udføre og anvende sygeplejeprocessen både af patient/borgers som datainsdamlingsredskab og som PEWS http://ekstern.infonet.regionsyddanmark.dk/Fi Sygepleje 7 ECTS – Sygdomslære 2 ECTS – Farmakologi 1 ECTS – Forskningsmetodologi 1 ECTS – Ernæringslære 1 ECTS - Mikrobiologi 1 ECTS – Anatomi, fysiologi og biokemi 1 ECTS – Organisation, ledelse og jura 1 ECTS OUH H56 Grønt team 29-07-2021/HVM 2
Side 3
Beskrivelse af læringstilbud i 2. semester på OUH H56 grønt team Tema: Sygepleje - klinisk beslutningstagen i stabile og komplekse pleje- og behandlingsforløb. Mål for læringsudbytte Forslag til indhold/opgaver Forslag til aktiviteter og kliniske metoder der muliggør den studerendes læring Forslag til litteratur sygeplejefagets værdier, teorier, begreber og metoder relateret til individniveau (v) Kan anvende teknologier i udførelse af pleje og omsorg og behandling (f) Har viden om og kan reflektere over professionens anvendelse af teknologi i pleje og behandling (v) Har viden om forebyggelse, sundhedsfremme, rehabilitering og palliation (v) sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge herunder sygeplejeprocessen Identificerer patientens grundlæggende behov og sygeplejeproblemer, udfører, evaluerer og justerer den udførte sygepleje. analysemetode Sygeplejeprocessen (problem, mål, planlagt indsats, udført handling og evaluering Anvende afsnittets dokumentationsredskab cosmic Obligatorisk studieaktivitet Udfører en velbegrundet sygepleje Mikrobiologi og demonstrerer viden om menneskets anatomi, fysiologi og afbrydelse af smitteveje, hygiejne i H56 patofysiologi, skriftligt og mundtligt Forebyggelse af infektioner les/dokument348867.htm Sundhedsstyrelsen: Amning – en håndbog for sundhedspersonale, Komiteen for sundhedsoplysninger. København https://www.sst.dk/~/media/179EA85F7F1B4A 48A97E908AC2FA9012.ashx Center for kliniske retningslinjer http://www.cfkr.dk/ Afsnittets patientmateriale og Pjecer Udvælger og anvender konkrete teknologiske hjælpemidler med udgangspunkt i den konkrete patients behov Behandling af infektioner Biokemiske prøver og mikrobiologiske prøver, undersøgelser og svar Vurderer fordele og ulemper ved brug af udvalgte teknologiske hjælpemidler i forhold til den konkrete patient Identificerer patientens behov for forebyggelse, sundhedsfremme, rehabilitering og palliation Ergonomi Anvender refleksio s odel: Vurderi g af ko pleksitet i kli isk sygepleje med henblik på at identificere graden af kompleksitet i patientens helbredstilstand, patientsituationen samt patientforløb Deltage aktivt i observation og vurdering af mor og/eller barn i forhold til sygdomme og patienternes reaktioner på disse Relevante screeningsmetoder Sygepleje 7 ECTS – Sygdomslære 2 ECTS – Farmakologi 1 ECTS – Forskningsmetodologi 1 ECTS – Ernæringslære 1 ECTS - Mikrobiologi 1 ECTS – Anatomi, fysiologi og biokemi 1 ECTS – Organisation, ledelse og jura 1 ECTS OUH H56 Grønt team 29-07-2021/HVM 3
