Side 2

- Kriterier Obligatorisk studieaktivitet i 4. semester afsnit H56 Rødt team Kompetencer – hvad præsterer den studerende Systematisk indsamling af data vedrø- rende de pårørendes/ målgruppens livs- situation og forudsætninger med fokus på kommunikation, undervisning og/eller vejledning Indsamler målrettet subjektive og objektive data med henblik på at afdække de pårørendes/ målgruppen behov for kommunikation, undervisning og/eller vejledning og deres kulturelle/sociale, fysiske og psykiske forudsætninger for at lære, gennem:  Samtaler med de pårørende/ målgruppen  Elektronisk patientjournal  Observationer af patient samt målinger af patientens vitale værdier  Mono – og tværprofessionelle samarbejdspartnere Kommunikerer en tydelig ramme for samtalen i forbindelse med dataindsamling og forudsætningsanalyse Planlægge kommunikation, undervisning og/eller vejledning i en konkret situation Anvender kommunikationsmetoder og samtaleredskaber i samspil med de pårørende/ målgruppen Anvender redskab til analyse af kommunikationen, undervisning og/eller vejledningsforløbet f.eks. den didaktiske re- lationsmodel (Hiim og Hippe) mhp. identificering af:  Læringsforudsætninger  Rammefaktorer  Mål  Indhold  Læreproces  Vurdering/evaluering Udføre kommunikation, undervisning og/eller vejledning i samspil med pårø- rende/målgruppen Dokumentere kommunikation, undervis- ning og/eller vejledningssituationen Indgår i en professionel relation med de pårørende/ målgruppen, eksempelvis forebyggelse af sygdom og fremme af sundhed Reflekterer over egne evner til at kommunikere, undervise/vejlede og samarbejde med de pårørende/ målgruppen Anvender afdelingens dokumentationsform Gøre evt. brug af studieredskabet ”Kompetenceudviklingsark i patient og pårørende samarbejde” som et led i doku- mentationen af den obligatoriske studieaktivitet Susanne Lykke Pedersen, maj 2020 Side 2