Side 4
MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE - FÆRDIGHEDER (9) MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE - KOMPETENCER (3) Odense Universitetshospital, HCAB, Afsnit H1 Anvende klinisk beslutningstagen ud fra viden om samspil med patient til systematisk at observere, diagnosticere, vurdere, prioritere, lede, koordinere, evaluere, dokumentere og justere sygepleje på individ-, gruppe- og samfundsniveau. Anvende sygeplejefaglige interventioner i stabile, akutte, komplekse, forebyggende, rehabiliterende og pallierende pleje- og behandlingsforløb. Anvende klinisk lederskab i samspil med fagprofessionelle og tværprofessionelle under hensyntagen til kvalitetssikring. Anvende vejledning og undervisning af patient, pårørende, kollegaer og uddannelsessøgende. Anvende situationsbestemt kommunikation, vejledning og rådgivning i samspil med patient i professionsfaglig og tværprofessionel praksis. Mestre tværprofessionelt og -sektorielt samarbejde i patientforløb. Anvende teknologier i udførelse og udvikling af pleje, omsorg og behandling. Anvende og begrunde metoder og standarder for kvalitetssikring og -udvikling. Mestre relevante studie- og arbejdsmetoder til at opsøge, vurdere og fortolke empiri, teori og forskningsmetoder + deltage i innovations-, udviklings og forskningsarbejde. Håndtere/ansvar for professionsrelateret teknologi, fx informations- og kommunikationsteknologi. Håndtere/ansvar for kvalitetssikring og -udvikling. Udvise ansvarlighed og holde sig ajour ud fra en forståelse for og identifikation af egne læreprocesser og udviklingsbehov. Sygeplejerske og Klinisk Vejleder, Marlene H. Holmelund Fabricius, 2018 4
Side 5
Odense Universitetshospital, HCAB, Afsnit H1 OBLIGATORISK STUDIEAKTIVITET - side 10 Relateret til kommunikation og/eller undervisning/vejledning. Placering og tilrettelæggelse aftales ved introduktion / i den individuelle studiesamtale. Følges af klinisk vejleder, som ved behov kan indgå i udførelsen af sygeplejen. Skal godkendes som forudsætning for intern teoretisk prøve på UCL. Dag 1: Følgedag. Dag 2: Udarbejdelse af skriftligt produkt, Dag 3: Refleksion (ca. 1 time). KRAV & KRITERIER (3) - følgedag i klinikken Foretage systematisk dataindsamling vedrørende patientens aktuelle livssituation og forudsætninger, relateret til en situation med fokus på kommunikation, undervisning og/eller vejledning. Planlægge og begrunde overvejelser relateret til en situation med fokus på kommunikation, undervisning eller vejledning med udvalgte sygeplejefaglige værdier, teorier, begreber og metoder. Udføre kommunikation, undervisning eller vejledning i samspil med patient og pårørende, samt dokumentere situationen. KRAV & KRITERIER - skriftligt produkt & refleksion Skriftligt produkt: 4800 tegn inkl. mellemrum (= 2 normalsider) + referenceliste med min. 100 siders litteratur, heraf mindst én artikel på engelsk. ➔ Præsentere en patients livssituation og forudsætninger relateret til en situation med fokus på kommunikation, vejledning eller undervisning. ➔ Beskrive og begrunde overvejelser relateret til situationen, som afspejler udvalgte sygeplejefaglige værdier, teorier, begreber og metoder. ➔ Argumentere med relevant praksis-, udviklings- og forskningsviden relateret til semestrets tema. Afleveres i Praktikportalen og printes i på forhånd aftalte eksemplarer, som medbringes til refleksion. Følgedagen og det skriftlige produkt danner grundlag for refleksion med klinisk vejleder, gerne i gruppe med andre uddannelsessøgende. Klinisk vejleder giver mundtlig feedback på følgedagen og det skriftlige produkt + godkender i Praktikportalen. Sygeplejerske og Klinisk Vejleder, Marlene H. Holmelund Fabricius, 2018 5
