Side 2
Odense Universitetshospital, HCAB, Afsnit H1 UGE 6 KLINISK LEDERSKAB OBLIGATORISK STUDIEAKTIVITET UGE 7 KLINISK LEDERSKAB SELVLEDELSE UGE 8 KLINISK LEDERSKAB KVALITET UGE 9 KLINISK LEDERSKAB ORGANISATION, LEDELSE & JURA UGE 10 EKSAMEN & EVALUERING Professionel omsorg Fagligt skøn Patientologi - sårbarhed/udsathed & livskvalitet Fokus på observation, diagnosticering, vurdering, behandling & prioritering (metoder til) Følgedag Skriftlig udarbejdelse af materiale + mundtligt oplæg Patientforløb i et organisatorisk og tværfagligt perspektiv Monofaglig selvledelse i samspil med tværfaglige og tværprof. personale Behov for ernæring Vejlede / undervise / samarbejde med forældre ift. ernæring Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling Etik Fokus på evaluering, justering, koordinering, dokumentation & kontinuitet Nationale, regionale og kommunale tilbud ift. tema Patientens rettigheder og klagemuligheder Magt & tvang Sygeplejerskens ansvar ift. delegering Følgedag Udarbejdelse af skriftligt materiale Forberedelse til mundtlig eksamination Mundtlig eksamination Evaluering Sygeplejerske og Klinisk Vejleder, Marlene H. Holmelund Fabricius, 2018 2
Side 3
TEMABESKRIVELSE FAGOMRÅDER (ECTS teori / klinik) * èt ECTS svarer til ca. 28 timer MÅL FOR LÆRINGSUDBYTTE - VIDEN (10) Odense Universitetshospital, HCAB, Afsnit H1 Sygepleje - klinisk lederskab af patient- og borgerforløb på tværs af sundhedsvæsenets professioner, institutioner og sektorer. Fokus: Opnå viden om og færdigheder i klinisk lederskab relateret til den enkeltes livssituation med sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Sygepleje (6 / 8), Sygdomslære (1 / 2), Farmakologi (2 / 1), Forskningsmetodologi (1 / 0), Folkesundhed (1 / 1), Ernæringslære (0 / 1), Anatomi / Fysiologi / Biokemi (1 / 1), Psykologi ( 1 / 0), Etik / Filosofi / Religion ( 1 / 0), Organisation / Ledelse / Jura (1 / 1) Viden om/reflektere over menneskets anatomi, fysiologi og patofysiologi, farmakologi, medicinhåndtering, rammeordination, rammedelegation. Viden om/reflektere over vidensformer til systematisk diagnosticering, koordinering, dokumentation og ledelse af sygepleje relateret til livssituation + sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Viden om/reflektere over viden om individuelle, sociale og etiske forholds indflydelse på oplevelser og reaktioner på sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Forstå/reflektere over målrettet kommunikation direkte og digitalt med respekt for forskellighed. Viden om klinisk lederskab og klinisk beslutningstagen ud fra praksis-, udviklings- og forskningsviden i og på tværs af professioner/sektorer/institutioner/patientens hjem. Viden om/reflektere over sundhedsvæsenets organisering, ansvarsfordeling og virkemåder sektorer imellem ud fra lovgrundlag, etisk ansvar og samfundsmæssige vilkår. Viden om/reflektere over sygeplejefagets værdier, teorier, begreber og metoder. Viden om/reflektere over forebyggelse, sundhedsfremme, rehabilitering og palliation + sundhedsudfordringer og sygdomssammenhænge. Viden om/reflektere over professionens anvendelse af teknologi i pleje, behandling og kvalitetssikring. Viden om/forstå patientens mål + indgå i tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde om dette. Sygeplejerske og Klinisk Vejleder, Marlene H. Holmelund Fabricius, 2018 3
