Kursusbeskrivelse side 2 ABLE Evidensbaseret ergoterapeutisk interventions- program rettet mod ADL-problematikker hos borgere med kroniske tilstande Form Kurset består af 2 dage med fysisk fremmøde og 10 onlinesessioner som afvikles hen over et år. Forud for kurset må forberedelse forventes. De 2 hele dage med fysisk fremmøde: Der veksles mellem teoretiske oplæg, plenum- og gruppediskussioner samt gruppearbejde. De to kursusdage afsluttes med oplæg og drøftelser omkring implementering af ABLE. Herunder hvad du skal gøre frem mod den første onlinesession. De 10 onlinesessioner (á 1,5 times varighed): På onlinesessionerne undervises og understøttes du i implementering af ABLE på din specifikke arbejdsplads og du får mulighed for sparring med de øvrige kursusdeltagere. Der er således tale om et kursus med forventning om, at du arbejder med afprøvning og implementering af ABLE i din egen praksis. Indhold Der indledes med en introduktion til forskningsmæssige grundlag for ABLE. Derefter er indholdet på kurset struktureret ud fra de sessioner, der indgår i ABLE-programmet, som er følgende; Session 1: I den indledende undersøgelse af borgerens ADL-evne anvendes to standardiserede redskaber. Det ene er et interview, ADL-Interview (ADL-I), hvor borgerens egen oplevelse af ADL-evnen afdækkes. Det andet er en observation, Assessment of Motor and Process Skills (AMPS), hvor ergoterapeuten observerer, at borgeren udfører to hverdagsopgaver, og derigennem vurderer kvaliteten af borgerens udførelse af opgaverne. Kombinationen af de to metoder er vigtig, fordi de giver forskellige informationer om ADL-evnen (hvis du ikke er kalibreret AMPS-tester, anvendes ikke-standardiseret udførelsesanalyse som alternativ). Session 2: Her samarbejdes med borgeren om at sætte mål for indsatsen, hvilket er grundlæggende for den problemløsende proces. Målene fører til dialog om mulige årsager til ADL- problemerne og til identificering af realistiske løsningsmuligheder. Session 3-7: Her afprøver og indøver borgeren forskellige løsningsmuligheder samt modtager råd/vejledning omkring udførelsen af ADL opgaverne. ABLE indeholder ni interventionskomponenter, som skræddersys til den enkelte borger, og som bygger på kompenserende principper. NYHED Session 8: Her afsluttes forløbet med revurdering af ADL-evnen med ADL-I og AMPS samt vurdering af målopfyldelse. Tilmelding på rm.plan2learn.dk 9
Download PDF fil