arbejdsmarkedet bagefter,« forklarer Kenneth Korsgaard Meyer. Skal fylde mere på sigt På bagkant af det første semester med undervisning i ma- skinlæring har Kenneth Korsgaard Meyer og Adam Brun eva- lueret forløbet med de studerende, og feedbacken tyder på, at skolen har fat i noget, der giver mening for de kommende maskinmestre. »Tilbagemeldingerne har været gode, de synes, det var spændende, og de kan se relevansen, som er det centrale, vi tager med. Det har handlet meget om forståelse og om dyna- mikken i de her systemer, så næste skridt vil nok være, at de studerende i højere grad selv skal udvikle nogle maskinlæ- ringsmodeller ved hjælp af de værktøjer, vi kan give dem,« fortæller Kenneth Korsgaard Meyer. Men tempoet skal være det rigtige, understreger Adam Brun. For både de studerendes og Kenneth Korsgaard Meyers skyld som ny på stedet er man derfor, som han for- mulerer det, ’startet med en lille Legoklods’, som man så kan bygge ovenpå hen ad vejen. »Alle skal så vidt muligt kunne rumme den nye viden og væ- re trygge i det, vi arbejder med. Og så synes jeg da, at de posi- tive tilbagemeldinger, vi har fået, gør, at vi har fået blod på tanden og tør fortsætte indsatsen og lade emnet fylde lidt mere også tidsmæssigt. For vi synes jo, det er en relevant fag- lighed,« siger han. På lidt længere sigt er håbet, at maskinlæring som disci- plin vil ’dryppe ned gennem studiet’, som Adam Brun siger, så de studerende kan få nogle grundforudsætninger på plads tidligere i uddannelsen, der så vil gøre det muligt at nå endnu længere med den målrettede undervisning på 8. se- mester. »Vi tror på, at vores studerende er mere klar til for alvor at gå ombord i maskinlæring hen mod slutningen af uddannel- sen, end de ville være i starten. Så hvis de kan få kradset i overfladen de første år og så få det uddybet inden bachelo - ren står for døren, vil det være ideelt,« siger Adam Brun. 70 Maskinmesteren April 2026
Download PDF fil
Indholdsfortegnelse