Side 8
”Først og fremmest skal vi ikke bare indføre en masse robotter på byggepladsen, men gå konstruktivt til værks – få erfaringer, videreudvikle og løbende tilpasse robotteknologien i forhold til konkrete behov, muligheder og udfordringer, hvor teknologien kan skabe værdi. Derfor er det vigtigt, at robotproducenter, softwareudviklere og aktører fra byggebranchen går i tæt dialog, hvilket InnoBYG netop vil understøtte med et nyt initiativ, som vi kalder Build 4.0 (se omtale i faktaboks s. 6, red.),” siger hun og fortsætter: ”Samtidig skal vi arbejde på at ændre både byggeproces og måder at projektere på for derved at få teknologien mere i spil. Robotteknologien rummer også et potentiale, der kan understøtte BIM (Bygnings Informations Modellering, red.), ligesom byggepladserne skal indrettes, så de passer bedre til robotter – der fx har behov for at kunne køre uhindret frem og tilbage og op og ned.” ”Vi har også brug for, at politikerne fortsat understøtter indførelse af ny teknologi med visioner, målsætninger og strategier, som det fx ses i Forsk2025-kataloget over indsatsområder inden for forskning. Her kunne det være godt, hvis offentlige byggerier var ’drivere’ i forhold til at afsætte tid og ressourcer til at teste nye teknologier og dermed bidrage til ny viden, som ”Udfordringen er, at man fra mange grundlag for videreudvikling af tek- sider hele tiden vil putte mere og nologien.” mere i bygningskonstruktøruddan- nelsen, der kun varer tre år plus Central rolle for konstruktøren praktik. Men da man skal uddanne Grith Bech-Nielsen – der tidligere har sig hele livet, er der jo ikke noget til været ansat som programleder for hinder for, at man kan specialisere sig forskning og udvikling på Via University efter uddannelsen – fx på en kandi- College og derfor har et godt kendskab datoverbygning med fokus på robot- til bl.a. bygningskonstruktørernes ud- teknologi, som det ville være oplagt dannelse og profession – forventer, at at udbyde.” konstruktørerne vil få en vigtig funk- tion omkring indførelse af robotter i Vejr udfordrer robotter byggeriet. På Center for Robotteknologi er det nogle mere jordnære ting, robotinge- ”I paradigmeskiftet med robotter på niør Andreas Rune Fugl koncentrerer byggepladsen kan jeg meget vel fore- sig om, når det handler om at få robot- stille mig, at bygningskonstruktøren vil ter til at fungere på byggepladserne: få en central rolle, da konstruktørerne i forvejen gør sig gældende som BIM-ko- ”Robotter er vant til at arbejde i ’godt ordinatorer, hvorfor det ligger lige for vejr’ indenfor i vores laboratorier. Så også at indtage en rolle som en slags en af de store udfordringer er at få teknologikoordinator, der er i stand til dem til at kunne klare kulde, regn, at identificere og formidle muligheder blæst og støv ude på byggepladsen.” og udfordringer for robotteknologien og herigennem være med til at vide- reudvikle den. Innovative og prak- sisnære kompetencer inden for teknologi og digitalisering vil derfor blive meget vig- tige for bygningskonstruktørerne fremover,” siger Grith Bech-Nielsen og tilføjer: Robotdrevet glødetrådsskæring er en metode udviklet af Odico, hvor en opvarmet tråd spændes på en standard-industrirobot, som herefter udskærer avancerede, retlinede, geometrier i ekspanderet polystyren (ESP) – bedre kendt som flamingo. Emnerne bruges som formelementer til be- tonstøbning, og processen er op til 110 gange hurtigere end eksisterende fremstillingsteknikker af forme. Foto Odico Kontakt Andreas Rune Fugl Ingeniør og projektleder på Center for Robotteknologi arf@teknologisk.dk Teknologisk.dk Grith Bech-Nielsen Netværksleder i InnoBYG gbe@teknologisk.dk Innobyg.dk
Side 9
UDVID DIN KOMPETENCEPROFIL MED EN KANDIDATUDDANNELSE PÅ AAU UDBYDES EN RÆKKE KANDIDATUDDANNELSER, SOM ER MÅLRETTET DIG SOM BYGNINGSKONSTRUKTØR Uddannelserne er alle 2-årige fuldtidsuddannelser, som giver titlen cand.tech. Uddannelserne bygger nye kompetencer og en akademisk forståelsesramme oven på den viden, du har tilegnet dig gennem din bygningskonstruktøruddannelse. Dette bevirker, at du opnår en dybere og mere specialiseret viden. Vi udbyder cand.tech.-uddannelser på vores campusser i Aalborg, Esbjerg og København. Som bygningskonstruktør kan du fx læse Byggeledelse og Bygningsinformatik (Aalborg, engelsksproget) Bygningers Energidesign (Aalborg, engelsksproget) Ledelse og Informatik i Byggeriet (København, dansksproget) Sikkerhed og Risikostyring (Esbjerg, engelsksproget) Læs mere på ses.aau.dk/ct 9
