Teambuilding- en vej ud af mobberiet Pakkens indhold I 1998 udkom WHO´s rapport om mobning i de danske skoler. hvor det viste sig, at hver fjerde barn på et eller andet tidspunkt i sin skoletid, havde oplevet at være udsat for mobning. Mange metoder og tiltag har siden været anvendt, for at ændre på dette billede. Nogle af metoderne er meget individ baseret, hvor man for eksempel via empatitræning, forsøger at spotte mobberne, tilskuerne og ofrene. Andre vælger, at betragte mobning, som et fænomen, der er afhængig af den gruppe, hvor den opstår. Selvom en skole eller en gruppe har defineret en kultur, som er ønskværdig, kan der, hvis lederne af gruppen ikke er opmærksomme på det, opstå en slags parallelmoral, hvor mobning kan opstå, ikke fordi gruppens medlemmer mangler empati, men fordi de danner mønstre og forklaringer, som legitimerer mobning. Hvis man vil mobningen til livs, må man altså arbejde målrettet med denne parallelkultur. Man må arbejde med hele gruppens opfattelse af, hvad det vil sige at være med i gruppen eller være udenfor. Man må arbejde med gruppens samlede sociale kompetence, og rummeligheden og man må erkende at mobning er et mønster, som den samlede gruppe er ansvarlig for. Med denne Quickplay Trivselspakke, som tager udgangspunkt i en lang række teambuilding øvelser, håber vi at give skoler og andre grupper, som gerne vil arbejde med den helhedsorienterede betragtning på mobning, et værktøj. Et værktøj, som kan styrke vi- følelsen i en gruppe og som kan løsne op for nogle af de spændinger, der måtte være i gruppen og som en sidegevinst, kan bringe lidt humør og glæde ind i gruppen. Vi tror at man samtidig med, at man får gruppen til at samarbejde rent fysisk, åbner for den mentale side. Især hvis øvelserne bliver fulgt op af diskussioner og fortællinger, hvor gruppens medlemmer får lov til, at forklare og analysere hvad de oplevede og lærte ved øvelserne. Det kan forhåbentlig medføre en indsigt i, hvor forskellige mennesker er, og derved udvide gruppens opfattelse af normalitetsbegrebet. Lederen/læreren kan på denne måde skabe fællesskaber, hvor omdrejningspunktet er noget andet end de kendte mobbemønstre. Pakken er udviklet af Henrik Weinø, som har været lærer i den danske folkeskole siden 1990. God fornøjelse. Fair ABC-bold Quickplaypatches Kegler Mobilitybriller Interview med Christina Mouritsen AKT-medarbejder i Gentofte . Denne pakke vil jeg i mit arbejde som AKT- medarbejder kunne bruge i mange forbindelser. Sjippetove Når jeg begynder med en ny klasse, starter jeg med at tale med klassens lærere. Derefter observerer jeg inde i klassen, og så kan det være jeg skal arbejde med hele klassen eller dele af den, som for eksempel i en pigegruppe. Hvis det er en gruppe som jeg ikke kender, ville jeg for eksempel starte med en icebreaker øvelse, hvor den primære fokus bare er på at have det sjovt og lære hinanden at kende. Mange børn og unge er pædagogiseret og velformulerende. Når jeg taler med dem, om for eksempel mobning, véd de ofte, hvad de skal sige, for at gøre de voksne tilfredse, det sker også at de ikke altid har ordet i deres magt eller ikke vil tale. Derfor er jeg stor fan af røre/gøre øvelser og når jeg laver praktiske øvelser, får jeg en mulighed for at arbejde med børnenes mønstre ud fra det, som helt konkret sker. Jeg kan bl.a. se hvem der trækker sig, hvem der tager initiativ eller hvem som prøver, at få opmærksomhed. Quickterning 6 skumbolde Når jeg laver praktiske øvelser, hvor de kan blive presset i forhold til samarbejde, forhandlinger, empati, fair play, og det at vinde og tabe, kan deres umiddelbare reaktionsmønster vise sig. Det er så i efterarbejdet, hvor vi taler om øvelserne og hvad der skete, at jeg kan få gruppen eller barnet til at fokusere på det som gik godt. Det som virkede. Til det barn, som for eksempel, har svært ved at styre sit temperament, kan jeg evt. spørge: ”Da der skete det og det, og hvor jeg kunne se, at du klarede, ikke at hidse dig op, hvad gjorde du så lige i det øjeblik og hvordan føltes det?” Og ud fra den succes, som barnet oplever, og bevidstheden om at den kompetence kommer fra dem selv, kan man så bygge videre på gennem endnu flere lege og samtaler med fokus på det der virker! Jeg har i mit arbejde som AKT- medarbejder kunne bruge denne pakke til mange ting bl.a. masser af gode observationer, styrkelse af grupper/enkelte, social interaktion og masser af gode grin. Øvelserne i denne pakke er mangeartede og delt op på en måde, så der er noget for enhver smag og kan hele tiden justeres efter behov. 2x6 meter tov 2
Download PDF fil
Indholdsfortegnelse
De første 32 sider i dette hæfte er de samme regler som kom printet med pakken.
De resterende sider er nye regler som kun findes på nettet.
Du kan vælge at downloade PDF filen (knappen ved siden af printeren i midten) og printe reglerne ud på den måde.
Du kan også trykke på printer ikonet i toppen, og vælge at printe en eller to af de pågældende sider du kigger på.