Side 4
Forord Med afsæt i midlerne til praksisnær innovation har der på erhvervsakademier og professionshøjskoler i hele landet været en udbredt aktivitet og mangfoldighed af projekter. Da projekterne var afsluttede og projektledere og uddannelsesinstitutioner delte deres erfaringer, opdagede vi, hvor forskelligt projekterne var blevet løst. Det blev afsættet for det nationale projekt ’Systematisk vidensopsamling af praksisnære innovationsprojekter’, hvor der er indsamlet erfaringer og viden om praksisnære innovationsprojekter på landets ni erhvervsakademier, syv professionshøjskoler samt Danmarks Medie- og Journalisthøjskole. Dette anbefalingshæfte har sit udspring i den systematiske vidensopsamling, og er blevet til, for at projektledere og andre fra uddannelsesinstitutionerne kan lære af de erfaringer, der er gjort i de praksisnære innovationsprojekter. Vidensopsamlingen viser, at hvis alle parter skal have udbytte af et praksisnært innovationsprojekt, må de alle indtage en aktiv rolle og indgå i et ligeværdigt samarbejde. Det er vores håb, at anbefalingerne kan inspirere til at skabe endnu flere gode praksisnære innovationsprojekter eller andre lignende samarbejdsdrevne projekter til gavn for både projektledere, studerende og offentlige eller private virksomheder. Underskrifter Katrine Jagd & Lea Sørensen
Side 5
Indhold 04 04 05 08 10 14 16 17 18 20 22 26 29 Godt at vide Kort om anbefalingerne Kort om systematisk videns-opsamling af praksisnære innovationsprojekter Tag projektledelsen, hav viden om innovation eller få hjælp fra andre Tænk strategisk, når du kontakter en organisation Grib potentialet for uddannelsesudvikling Hjælp og guid studerende Skab relevans for studerende Bring studerendes innovative kompetencer i spil Brug din faglighed til at kvalificere organisationens udfordring Giv organisationen en aktiv rolle Hav som mål at udfordre organisationen med ny viden og inspirere til handling Vi siger tak til
