– DEBATT – I Ergoterapeuten 6 2026 publiserte vi artikkelen «Det nytter ikke å ta en sånn der Tupperwa- re-løsning» av Guri Einbu og Linda Stigen. sen som prioriterer raske, synli- ge resultater. Likevel er det vår profesjonelle plikt å tydeliggjøre hva som faktisk har faglig verdi. Når vi stilltiende aksepterer rollen som «hjelpemiddeljulenisse», som Helle Gregersen sa det så fint i plenumsdebatten i Bodø, bidrar vi til å opprettholde nettopp dette systemet som snevrer inn faget vårt. Derfor må vi spørre oss selv: Er det dette som er ergoterapi? Faglig sett vet vi at ergotera- pifagets kompetanse og styrke ligger i å jobbe direkte i aktivitet. Vi kartlegger, analyserer, tilpasser, utfordrer, støtter og bygger opp under hverdagsmestring. Når vi bruker aktivitet som intervensjon, og hjelpemidler som ett av flere virkemidler, styrker vi både bru- kerens mestring og profesjonens relevans. Likevel forsvinner ofte disse andre metodene i praksis. Ikke fordi vi ikke kan dem, men fordi arbeidshverdagen premierer teknisk administrasjon fremfor klinisk faglighet. Når kolleger og andre beskriver oss som «de som ordner hjelpemidler», er det et tegn på hvordan vi fremstår og hva vi prioriterer. Profesjonens relevans står ikke i fare fordi andre yrkesgrupper overtar våre oppgaver. Den står i fare fordi vi selv lar oss redusere til hjelpemiddelformidlere som ikke klarer å synliggjøre bredden i vår kompetanse. Vi mener det er på tide å ta tilbake ergoterapien som aktivi- tetsterapi. Det krever faglig tyde- lighet, mot til å utfordre praksis, at vi sier nei oftere og en vilje til å prioritere intervensjoner som bygger mennesker, ikke bare løser problemer på kort sikt. La oss ta tilbake faget, før vi blir stående igjen som «hjelpe- middeljulenisser» og «tupperwa- redamer», og ikke som fagper- soner som fremmer mestring, aktivitet og deltakelse! VI VIL INVITERE DERE TIL Å DELTA I DEBATT Hvordan opplever du balansen mellom hjelpemiddelformidling og aktivitet som intervensjon i din arbeidshverdag? Bidrar dagens praksis til mestring eller til økt av- hengighet av løsninger vi leverer? Vi ønsker respons fra ergo- terapeuter i ulike tjenester og nivåer: Del gjerne egne erfaringer, eksempler og utfordringer. Hva skal til for å styrke profesjonens aktivitetskompetanse i praksis? Send inn ditt svar til Ergoterapeu- ten og debatten er i gang! Send ditt debattinnlegg til emt@ ergoterapeutene.org og merk mailen med Debatt. Ergoterapeuten 1–2026 47
Download PDF file
Archive