I STAV 7 skal eleverne lære, hvordan de arbejder med deres tekster ved at opbygge forskellige teksttyper. De skal også arbejde med sammensatte ord og lidt svære ord, der staves med forskellige svære afledninger. De skal lære om komma og andre tegn, jeg/mig og hans/sin. Desuden skal de arbejde med henførende stedord, så de kan blive gode til at skrive og forstå tekster. De skal arbejde med at bruge grammatikken, så de kan rette deres egne tekster. De skal arbejde med tekster og videoer på internettet og lytte til forskellige tekster. Og i STAV 7 skal de lære at skrive forskellige tekster. De skal lære at skrive berettende, beskrivende, forklarende, argumenterende, og fortællende. I STAV 7 er der skriveskabeloner, som eleverne kan bruge til at opbygge deres tekster.
STAV-materialet er i denne nye udgave gennemrevideret og udbygget med nye opgavetyper og tilgange, som underbygger og udvider det velkendte STAV-materiale, som er anvendt af tusindvis af lærere og elever.
Læs mere her.
Side 2
Navn: Her kan du sætte X, hver gang du er færdig med et emne. Klasse: Side 2 Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side 14 Side 15 Side 16 Side 17 Side 18 Side 20 Side 21 Side 22 Side 23 Side 24 Side 25 Side 26 Side 27 Side 28 Side 29 Side 30 Side 31 Side 32 Side 33 Side 34 Side 35 Side 36 Side 37 Side 38 Side 39 Side 40 Side 41 Side 42 Side 43 Side 44 Side 45 Side 46 Side 47-49 Sammensatte ord Sammen eller hver for sig Fejl i sammensatte ord Mars Diktat 1 Hvordan staves [sjon]? Udsagnsord og navneord Svære endelser En rumstation Stort og småt Punktum i forkortelser Nye forkortelser Universets centrum Afledninger Bøjningsmorfemer Skil ordet ad Galileo Galilei -ene eller -ende Beskrivelse eller ting Rumteleskoper Stedord Hans/hendes – sin/sit I stedet for Ankommet Biord Forholdsord Omstændigheder Lyd i rummet Hvad er rigtigt sprog? Nogen eller nogle? At eller og? Hvordan bliver du astronaut? Hvad er en sætning? Sæt komma Henførende stedord Liv i universet Ejefald Fremmedord Slå ordet op Vægtløs Kommaregler Side 50-54 Sæt komma Side 55-59 Sæt komma Side 60-65 Sjov med komma Side 69 Bindestreg Side 70-76 Kan du? Side 77-79 Grønne diktater Gule diktater Røde diktater Oversigt over teksttyper Skriveskabeloner Oversigt over grammatik Til læreren På denne side er der en oversigt over, hvad der gennemgås i denne elevbog. Eleverne kan sætte et halvt kryds, når de er færdige med et emne. Når læreren har set arbejdet, kan der laves et helt kryds. På den måde har både lærer og elev styr på, hvor langt hver elev er kommet med arbejdet. 1
Side 3
✿ Sammensatte ord 1 2 3 Sæt streg under de sammensatte ord. Sammensatte ord læses forlæns, men forstås baglæns. En rumrejse er således en rejse ud i rummet. Solsystemet er fyldt med uendelige muligheder og hemmeligheder. Det består Saturn af en række planeter, måner, asteroider og kometer, der kredser om solen. Lyt Uranus Mars Rumforskningen har vist, at hver planet har sine egne kendetegn, såsom Venus atmosfære, temperatur og eventuelle måner. Mange af planeterne har også ringe, der består af støv, isklumper og klippestykker, der kredser om dem. Månerne Merkur Jorden Jupiter er små himmellegemer, der kredser om hver sin planet, og asteroider er små stenstykker, der findes i solsystemet. Kometer er støvkugler med en lang lyshale, og de er i kredsløb om solen. 1 2 3 Skriv de sammensatte ord her. 1 2 3 F orklar fem af de sammensatte ord ved at forstå dem baglæns. 1 2 3 L av nye ”skøre” ord ved at sætte rodmorfemerne fra opgaverne ovenover sammen på en ny måde, og forklar, hvad de betyder ved at forstå dem baglæns. Et rodmorfem er et ord, der betyder noget, når det står alene. Et rum og en rejse bety- der noget hver for sig. Sammensatte ord Baggrund: Metodik – fælles: Individuelt: På denne side skal eleverne arbejde Tal med eleverne om, hvornår et ord er sammensat. Altså når det fx er én ting. Læg mærke til rodmorfemer- Opgaverne på siden. Opgaverne med sammensatte ord. Sammen- ne sammen med eleverne. Skriv fx Solsystemet på tavlen. Hvilket morfem bærer betydningen? Sammen- må gerne laves i makkerpar. Nogle satte ord er et af de områder, som sætningen giver en udvidet betydning af ordet. Lad eleverne arbejde med at forklare det sammensatte ord af eleverne skal lave nye ord og flest danskere har svært ved. for at få styr på den udvidede betydning. Eleverne skal derefter bytte rundt på orddelene, så de opdager, at forklare den nye betydning. 2 ordet får en ny betydning.
