Side 4

Indhold DANSK FORORD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8 FORFATTERNES FORORD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 INTRODUKTION . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 TRIN 1. REDSKABER TIL STRESSHÅNDTERING . . . . . . . . . 33 Samspillet mellem stress og autisme. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Lær at slappe af . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 Udfyld spørgeskemaer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Aktivitet 1: Forstå dine styrker og udfordringer . . . . . . . . . . . . . . 48 Aktivitet 2: Kend dine nuværende niveauer af depression, angst og stress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Aktivitet 3: Forstå, hvorfor du bliver stresset på jobbet . . . . . . . . . 50 Aktivitet 4: Kend dine tegn på stress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Aktivitet 5: Dine tegn på stress på jobbet . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Aktivitet 6: Strategier til at håndtere stress på jobbet . . . . . . . . . . 54 Aktivitet 7: Din energikonto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Aktivitet 8: Progressiv muskelafspænding. . . . . . . . . . . . . . . . . 60 TRIN 2. REDSKABER TIL HÅNDTERING AF SANSEFØLSOMHED . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Sanseindtryk og autisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63 Aktivitet 1: Udforsk din sansefølsomhed . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70

Side 5

Aktivitet 2: Mine strategier til at håndtere sansefølsomhed . . . . . . 72 Aktivitet 3: Dine oplevelser af følelsesmæssige sammenbrud . . . . . 74 TRIN 3. REDSKABER TIL SOCIALE FÆRDIGHEDER . . . . . . 77 Vanskeligheder med sociale færdigheder og autisme . . . . . . . . . . 77 Aktivitet 1: Kend og forstå dine personlige kvaliteter . . . . . . . . . . 79 Aktivitet 2: Se dine personlige kvaliteter som styrker på arbejdspladsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81 Aktivitet 3: Sådan kan dine personlige kvaliteter være en fordel for dig . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 Aktivitet 4: Forstå mulige vanskeligheder ved socialt samvær på arbejdet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83 Aktivitet 5: Få hjælp, når du har brug for det . . . . . . . . . . . . . . . 85 Aktivitet 6: Lav en støttegruppe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 Aktivitet 7: Din støttegruppe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 Aktivitet 8: Udarbejd social scripts til at håndtere sammenbrud i sociale sammenhænge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Aktivitet 9: Social scripts til rollespil til at genopbygge sociale relationer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 Aktivitet 10: Find strategier mod at blive mobbet . . . . . . . . . . . . 96 TRIN 4. REDSKABER TIL OPMÆRKSOMHED . . . . . . . . . . . 99 Selvbevidsthed, meditation og autisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 Aktivitet 1: Forstå meditation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104 Aktivitet 2: Meditationspraksis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105 TRIN 5. REDSKABER TIL TÆNKNING . . . . . . . . . . . . . . . . 107 Om at genkende og udfordre dine egne tankemønstre . . . . . . . . . 107 Almindelige uhensigtsmæssige tankemønstre . . . . . . . . . . . . . . . 108 Aktivitet 1: Forstå forbindelsen mellem tanke og følelse . . . . . . . . 109 Aktivitet 2: Udfordr dine tanker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 Aktivitet 3: Genkend uhensigtsmæssige tankemønstre . . . . . . . . . 113 Aktivitet 4: Udfordr dine tankeforvrængninger . . . . . . . . . . . . . . 116 Aktivitet 5: Overvej andre tænkeredskaber . . . . . . . . . . . . . . . . 121

    ...