STAV 8 er først og fremmest tiltænkt staveundervisningen i 8. klasse, men er også velegnet som specialundervisningsmateriale. I elevhæftet til 8. klasse sættes der særligt fokus på forveksling af c/s, flertals-r, nutids-r og andre r-problemer. Herudover også på forstavelser, sammensatte ord, sprogrigtighed, forkortelser samt skrift.
Facitbogen indeholder side for side-facitliste, forslag til løsninger af opgaver i STAV 8 – Elevens bog.
Læs mere om STAV-systemet her.
Margot Jensen, Poul Erik Jensen og IngerLise Jørgensen STAV 8 Facit, løsningsforslag og kommentarer Denne bog indeholder: Facitliste til de opgaver, som kun har én løsning. Eksempler på løsninger på en række andre opgaver. I mange opgaver vil svar nemlig være afhængige af elevens idéer og kreativitet, og forskellige svar kan da være lige gode. Eksemplerne i denne bog viser blot, hvad der har været i forfatternes tanker. Uddybende kommentarer i en særlig ramme. Af og til er det metodiske idéer, men oftest er det en uddybning af baggrunden for opgaven og bemærkninger om de ret skrivningsregler, der gælder for dette område. Disse kom mentarer er rettet til den interesserede lærer, og de er ikke altid tænkt som noget, der skal undervises i i 8. klasse. Kommentarer og forslag til forbedringer af STAVbøgerne modtages med tak. Email: info@dpf.dk Sidst i bogen er disse generelle metodiske kommentarer: Kommentarer til tidligere sider . 47 Generelt om stavning Staveudvikling og teori herom . 55 Generelt om STAV-materialet STAV og kravene i forenklede Fælles Mål. 60 Om diktaterne i STAV 8 . 62 Om diktaternes sværhedsgrad . 62 Om at diktere diktaterne . 62 Om valg af niveau . 62 Metodik ved diktaterne . 62 Rettelse af fejl . 62 Om kerneord . 63 Om elevernes fejlord . 64 Om ordliste og ordbog . 65 Om grammatik . 65 Hvilke ord er vigtige at træne? . 66 Diktatord. 67 Uddybende litteratur . 72 Dette materiale er udarbejdet efter de nye retskrivningsregler, 2012.
Ny stavning Staveændringerne i Retskrivningsordbogen kan opdeles i nogle typer: A. En dobbeltform er udgået B. En dobbeltform er kommet ind C. Ændringer i fremmedord D. En fordansket form er udgået Før var både yoghurt og jogurt tilladt. Men den for- danskede form jogurt slog ikke an, så nu er kun yoghurt tilladt. E. Nogle forkortelser har fået dob- beltform De fleste forkortelser af navneord, hvor man bruger første bogstav i hvert ord, skrives med stort eller lille: PC/pc, TV/tv, WC/wc. F. Bindestreg ved forkortelser og tal Hvis et ord sættes sammen med en forkortelse eller et tal, skal man indsætte en bindestreg: wc-papir, e-mail, e-mailadresse, 50-kronesed- del. Hvis en forkortelse er sammensat med et ord både før og efter forkortelsen, skri- ves det sådan: fodbold-vm- udsendelse. G. Tilpasning til talesprog Nogle ord på -ium kan valg- frit skrives med -ie, fx akva- rie eller akvarium. Men der er ikke valgfrihed i fx adver- bium og grundstoffer som aluminium m.fl. Formen på -ie er en fordanskning, og den opstår ved, at man danner tilbage fra bestemt form eller flertal: akvariet, akvarier. Ny stavning Her ser du nogle ord, der fik ændret stavemåde i 2012. Skriv den stave- måde, der nu gælder, på linjerne. Nogle af ordene har to korrekte stave- måder. Skriv typen af ændring: A, B osv. Et ord kan godt tilhøre to eller tre for- skellige typer. lillebroder/lillebror wc-papir-holder alle tiders solarium columnist bh roastbeef/rostbøf it Alsace/Elsass peperoni majonæse/mayonnaise 100-meter-løb tandstikker studium lillebror WC-papirholder/wc-papirholder alletiders/alle tiders solarie/solarium kolumnist BH/bh roastbeef IT/it Alsace peperoni/pepperoni mayonnaise 100-meterløb tandstik/tandstikker studie/studium A B, E, F B B, C, G C B, E C, D B, E A C C, D F B B, C, G 2 Ny stavning Baggrund: I STAV 7, s. 42 blev der peget på nogle typer af ændringer i retskrivningen. Formålet er at mod- virke, at eleverne får et indtryk af ændringerne som usystematiske. Dette følges op i STAV 8, s. 2-3. På den anden side er det vanskeligt for Dansk Sprognævn at gennemføre fuldstændig Margot Jensen, Poul Erik Jensen og Inger-Lise Jørgensen: STAV 8 systematik i ændringerne. Det skyldes, at Sprognævnet søger at tilgodese flere forskel- lige hensyn, som kan være vanskelige at forene, eksempelvis ønsket om at nedbringe antallet af dobbeltformer over for hensynet til den fakti- ske udvikling i sproget (fx studium > studie el. studium). Opgaven må ses som en ordbogsøvelse. Fremmedord er ord, der er kommet ind i dansk fra et andet sprog, og som afviger fra danske ord mht. bøjning, stavning eller udtale.