Her kan du læse uddrag af Lærervejledning til Regnehuller - Plus, minus og gange / Division og positionssystemet af Lena Lindenskov, Steffen Overgaard, Mikkel Stoltenberg Bruun og Cecilie Carlsen Bach.
Lærervejledningen her knytter sig til de to elevhæfter Regnehuller – Plus, minus og gange og Regnehuller – Division og positionssystemet. Elevhæftet bruges af eleven, i samarbejde med dig som lærer, og eleven kan skrive og tegne i hæftet.
I lærervejledningen får du en vejledning til hver enkelt side af elevhæfterne med en didaktisering af det, eleven arbejder med. Der er desuden forslag til, hvordan elevens arbejde med opgaverne kan understøttes for at udbedre konkrete regnehuller.
Se mere om Regnehuller og Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside.
Side 2
UDD RAG Lærervejledning til Regnehuller – plus, minus og gange/division og positionssystemet © 2022 Lena Lindenskov, Steffen Overgaard, Mikkel Stoltenberg Bruun, Cecilie Carlsen Bach og Dansk Psykologisk Forlag A/S Forlagsredaktør: Maria A. Skelbæk-Bundesen Manuskriptredaktør: Marianne Hald Grafisk tilrettelæggelse og sats: Louises Design Illustrationer: Shutterstock.com Omslag: Louises Design Sat med Proxima Nova og Minion Pro 1. udgave, 1. oplag 2022 ISBN: 978-87-7158-059-4 Tryk: Clemenstrykkeriet Printed in EU 2022 DETTE ER ET ENGANGSMATERIALE KOPIERING FORBUDT Fotokopiering forbudt. Ifølge dansk lov og aftaler med CopyDan er enhver fotokopiering også af enkeltsider af dette hæfte forbudt. Bestilling og yderligere oplysninger: Dansk Psykologisk Forlag Knabrostræde 3, 1. sal 1210 København K. Telefon 4546 0050 www.dpf.dk | info@dpf.dk Lærervejledning til de to elevhæfter Regnehuller – plus, minus og gange og Regnehuller – division og positionssystemet. Regnehuller er knyttet til Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet – kortlægning gennem samtale af Lindenskov & Weng (2020), der fokuserer på kortlægning af elevers matematikvanskeligheder. Regnehuller er et materiale rettet mod eleverne og kommer med relevante aktiviteter og materialer til kortlagte regnehuller.
Side 3
Indhold Forord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 Indledning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Hvad er regnehuller? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6 Opbygningen i Regnehuller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 I dette hæfte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Før I går i gang – praktiske råd . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Vejledning til introsiden i elevhæfterne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Dansk D PsykologiskForlag RAG SIDE FOR SIDE-VEJLEDNINGER Mikkel Stoltenberg Bruun og Cecilie Carlsen Bach Regnehuller Plus, minus og gange —1 -6 4 14 100 1 x 4 25 A -2 + 1,2 31 +15 —3 + 8 4 Regnehuller – plus, minus og gange . . . . . . . . . . . . . 11 Addition og subtraktion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 Vejledninger til side 4-15 i elevhæftet . . . . . . . . . . . . . 14 Multiplikation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Vejledninger til side 16-24 i elevhæftet . . . . . . . . . . . . 38 +/- · Mikkel Stoltenberg Bruun og Cecilie Carlsen Bach Regnehuller Division og positionssystemet —1 6 4 14 61 x 2 100 4 0,5 A 1000 1,2 31 15 —3 x 98 4 Regnehuller – division og positionssystemet . . . . 55 Division . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Vejledninger til side 4-15 i elevhæftet . . . . . . . . . . . . . 60 Positionssystemet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84 Vejledninger til side 16-24 i elevhæftet . . . . . . . . . . . . 86 : 10 X Litteratur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 DanskPsykologiskForlag UD
