Henvender sig til elever i læsevanskeligheder og tager udgangspunkt i autentiske brugstekster, som eleverne møder i hverdagen – både i og uden for skolen - fx læserbreve, jobansøgninger, reklametekster, samlevejledninger, nyhedsartikler og opskrifter.
Målet med materialet er at gøre den uvante læser og skribent bedre til at forstå læste tekster og bedre til selv at formidle budskaber i tekster.
Eleverne får præcise strategier til at forstå kommunikationssituationen, og hvordan de skal bruge den til at producere brugstekster.