Indhold Mine AKTIV-spørgsmål 2 Sådan bliver du en AKTIV læser 2 Teksttyper og genrer i alle fag 4 Teksttyper og genrer i danskfaget 6 Læseforståelsesstrategier Fakta eller fiktion? 7 Hvilken læseteknik? Hvordan læser du teksten? 8 Orienteringslæsning 10 Skimmelæsning 11 Nærlæsning 12 Punktlæsning 13 Læseformål 14 Én tekst – to læseformål 15 Formuler dit læseformål 16 AKTIV læsning på nettet 18 AKTIV læsning af det underforståede – at danne inferenser 20 Læsning på, mellem og bag linjerne 22 Den evaluerende teksttype 24 Teksttyper – fakta Den instruerende teksttype 28 Den beskrivende teksttype 32 Den forklarende teksttype 36 Den regulerende teksttype 40 Den ikke-fortløbende teksttype 44 Den berettende teksttype 48 Den diskuterende/argumenterende teksttype 54 Teksttyper – fiktion Den fortællende teksttype 60 Den dramatiske teksttype 66 Den lyriske teksttype 70 Den blandede teksttype 74 Kildefortegnelse 80

Mine AKTIV-spørgsmål Når jeg læser Før • Hvilken læsemåde skal jeg bruge? Fakta eller fiktion? • Hvilken teksttype og genre læser jeg? • Hvad er mit læseformål? • Hvilken læseteknik skal jeg bruge? • Hvad ved jeg allerede om emnet? Under • Forstår jeg det, jeg læser? • Er der ord eller vendinger, hvis betydning jeg skal undersøge? • Skal jeg notere under læsning? Hvordan? Efter • Hvordan skal jeg huske det, jeg har læst? • Skal jeg notere efter læsning? Hvordan? • Har jeg opfyldt mit læseformål? • Hvad har jeg lært? Når jeg skriver Før • Hvad er formålet med min tekst? • Hvilken teksttype og genre passer til mit formål? • Hvem er tekstens modtager? • Hvilken skrivesituation er jeg i? • Hvor kan jeg søge oplysninger og inspira- tion? Under • Hvordan skal strukturen være? • Hvilke kendetegn er der? • Hvilke sproglige træk er der? • Hvordan bruger jeg oplysninger og kilder? Efter • Opfylder min tekst formålet? • Har jeg læst korrektur på min tekst? • Har jeg layoutet min tekst, så den passer til teksttypen? • Har jeg lavet en kildeliste? 2 Sådan bliver du en AKTIV læser Det er ret enkelt med læsning og skrivning: jo mere du læser og skriver, jo bedre bliver du til det. Det gode er faktisk også, at når du læser meget, bliver du bedre til at skrive. Og omvendt: En god skriver bliver en god læser. At læse og skrive hænger tæt sammen. Det handler om at kunne forstå det, du læser. Og om at kunne skrive tekster, der passer præcist til det formål, du har med at skrive dem. Det kan en AKTIV læser. En AKTIV læser er en god læser, der aktivt bruger forskellige strategier under sin læsning for at forstå teksten. Mine AKTIV-spørgsmål er en huskeliste med de spørgsmål, du skal stille dig selv, når du læser og skriver. Efterhånden vil du bruge AKTIV- spørgsmålene helt automatisk, hver gang du læser eller skriver en tekst. Mine AKTIV-spørgsmål præsenteres i opgaverne i bogen og læres efterhånden med guidning fra dine lærere hver gang, du læser og skriver tek- ster i alle fag. Det vil hjælpe dig til at udvikle dine strategier. Målet med bogen er at give dig så mange strate- gier som muligt. Du lærer at: • vælge læsemåde – skal du læse teksten som fakta eller fiktion? • udarbejde læseformål – du skal vide, hvorfor du læser teksten. • læse på, mellem og bag linjerne og forstå det underforståede i teksten. • bruge forskellige læseteknikker. • bruge forskellige notatteknikker. • læse og skrive i forskellige teksttyper og genrer. AKTIV LÆSNING OG SKRIVNING I OVERBYGNINGEN

    ...