Her kan du læse uddrag af Ordblindes læselyst - En praksisguide til at understøtte læseglæde i grundskolen af Stine Kejser Prip.

Metoden i Ordblindes læselyst er udviklet på baggrund af selvbestemmelsesteorien og udfolder, hvordan du på læsemøder understøtter elevernes behov for autonomi, kompetence og samhørighed.

Se mere om bogen på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside.