Her kan du læse temaredaktørernes indledning til KOGNITION & PÆDAGOGIK NR. 132 - Temanummer om Relationsbrud. Temanummeret redigeres af Frans Ørsted Andersen og Pernille Darling.
KOGNITION & PÆDAGOGIK er et visionært og inspirerende pædagogisk-psykologisk tidsskrift. Som læser bliver du holdt ajour med de nyeste tendenser i den pædagogisk-psykologiske forskning. Artiklerne bidrager til kvalificering af praksis og vil inspirere til debat om udvikling af det gode læringsmiljø.
Se mere om tidsskriftet på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside.
Side 2
KOGNITION & PÆDAGOGIK 34. årgang, nr. 132, juni 2024 ISSN 0906-6225 © Dansk Psykologisk Forlag A/S Omslagsdesign: Hofdamerne/Lea Ratnov Grafisk tilrettelæggelse: Clemenstrykkeriet Tryk: Clemenstrykkeriet Fagredaktører: Frans Ørsted Andersen og Pernille Darling Redaktion: Andreas Nielsen (hovedred.), Frans Ørsted Andersen, Lea Lund, Micki Sonne Kaa Sunesen, Jonas Sprogøe, Justin Markussen-Brown, Simon Nørby, Pernille Darling og Charlotte Dyreborg Madsen Kognition & Pædagogik udkommer fire gange årligt og sætter fokus på kunsten at skabe gode læringsmiljøer. Tidsskriftet præsenterer den nyeste viden inden for emner som læring og kreativitet; hjerne, psyke og eksistens; intelligens og kompetenceudvikling; generel pædagogik og specialpædagogik samt videnskabelige, moralske og æstetiske læreprocesser. Årgang 2024 er inddelt i interessante temaer, som på forskellig vis relaterer sig til emnet gode læringsmiljøer. • Inklusion og Salamanca-erklæringen (nr. 131) • Relationsbrud (nr. 132) • Stille psykiske forstyrrelser (nr. 133) • Sundhedsdiskurser (nr. 134) FAGFÆLLE - BEDØMT / I henhold til ministerielle krav betyder bedømmelsen, at der fra en fagfælle på ph.d.- niveau er foretaget en skriftlig vurdering, som godtgør BSUJLMFST videnskabelige kvalitet. / In accordance with minstry requirements, the certification means that a ph.d.-level peer has made a written assessment which justifies articles’ scientific quality. Adresse: Dansk Psykologisk Forlag Knabrostræde 3, 1 sal 1210 København K Tel. +45 4546 0050 info@dpf.dk www.dpf.dk Abonnementspriser 2024 (4 numre): Årsabonnement kr. 1.000,- Studerende kr. 500,- (Priser er inkl. moms) Alle rettigheder forbeholdes. Mekanisk, fotografisk eller anden gengivelse af eller kopiering fra dette blad eller dele heraf er kun tilladt i overensstemmelse med overenskomst mellem Undervisningsministeriet og Copy-Dan. Enhver anden udnyttelse er uden forlagets skriftlige samtykke forbudt ifølge gældende dansk lov om ophavsret. Undtaget herfra er korte uddrag til brug ved anmeldelser.
Side 3
INDHOLD TEMA: Relationsbrud 2 Indledning: Relationer og relationsbrud – er de beskyttende fællesskaber under opløsning eller forandring? Frans Ørsted Andersen og Pernille Darling 8 I medgang og modgang og relationsbrud – derfor må begreberne robusthed og resiliens ikke ende som synonymer Pernille Darling 18 Utryg tilknytning eller tilknytningsforstyrrelse – en dikotomi, der skader mere end den gavner? * Pernille Darling 30 Forældrefremmedgørelse – forsøger forældre aktivt at skade, eller tilbyder tilknytningsteorien en mere plausibel forklaring på dynamikkerne i højkonfliktskilsmisser? * Pernille Darling 44 Relationsbrud hos børn og unge – erfaringer, nye forståelsesrammer og indsatsformer Niels Peter Rygaard 50 Relationsbrud hos og relationsarbejde med unge med BPF, borderline personlighedsforstyrrelse, på bostedet Frejas Have * Beate Bjørgaas, Frans Ørsted Andersen og Heidi Søndergaard 60 Relationsbrud i et resonansperspektiv * Clara Ina Severin Steensen, Sandra Bruus Ørtoft og Randi Skovbjerg Sarp 70 Relationsbrud i anbringelser Ida Skytte Jakobsen og Anne Linder 78 Bidragydere 80 Redaktion Alle artikler med * er fagfællebedømt NR. 132 JUNI 2024 34. ÅRGANG 1
