Her kan du læse temaredaktørernes indledning til KOGNITION & PÆDAGOGIK NR. 132 - Temanummer om Relationsbrud. Temanummeret redigeres af Frans Ørsted Andersen og Pernille Darling. 

KOGNITION & PÆDAGOGIK er et visionært og inspirerende pædagogisk-psykologisk tidsskrift. Som læser bliver du holdt ajour med de nyeste tendenser i den pædagogisk-psykologiske forskning. Artiklerne bidrager til kvalificering af praksis og vil inspirere til debat om udvikling af det gode læringsmiljø.

Se mere om tidsskriftet på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside.