Her kan du læse uddrag af Dit barns sprog af Helle Iben Bylander og Trine Kjær Krogh.
Sproget kommer ikke af sig selv! Med denne bog får du en praktisk guide om, hvad du kan gøre for at støtte dit barn i at udvikle sprog og gode forudsætninger for læsning og skrivning.
Bogen kan købes hos boghandlerne eller hos Dansk Psykologisk Forlag på http://dpf.dk/produkt/bog/dit-barns-sprog.
Side 12
10 Dit bARns sprog
Side 13
INdlEDnINg Denne bog er målrettet forældre, pædagoger, dagplejere, pædagogmedhjælpere og andre med interesse for børns sprog. Du kan bruge den som opslagsbog eller læse den fra ende til anden, hvis du vil have et overblik over børns sproglige udvikling i alderen fra 0 til 6 år. Teoretisk bygger vi på veldokumenteret forskning, der lægger vægt på relationen mellem forældre og børn som et grundlæggende udgangspunkt for barnets sproglige udvikling. Det betyder, at vores forslag til aktiviteter bunder i en forestilling om, at kvaliteten af samværet mellem dig og dit barn spiller en afgørende rolle for dit barns sproglige udvikling. Dit barn lærer mest, når han eller hun leger og har det sjovt sammen med dig. Vi vil redegøre for, hvor meget du betyder for dit barns sproglige udvikling, og komme med ideer til, hvordan du kan samtale og lege med dit barn på måder, der styrker dit barns sprog mest muligt. Vi vil redegøre for begreber som sprog, tale og kommunikation, og hvis I taler flere sprog i hjemmet, har vi lavet et afsnit om, hvad I særligt kan gøre for at støtte jeres barns udvikling. Vi lever i en tid, hvor færdigheder i læsning og skrivning spiller en stor rolle for dit barns uddannelsesmæssige muligheder. Vi vil derfor præsentere dig for forskning, som kobler tidlig indsats og færdigheder i skolen, og vi vil give dig viden om, hvordan du kan læse med dit barn og lege med bogstaver og tal, også hvis du selv slås med en læsevanskelighed. Vi vil også præsentere dig for viden om tidlig skriftsprogstilegnelse, fordi læseforskere har påvist, at børn, som kommer tidligt i gang med at legeskrive, tilegner sig funktionel skrivning som fx at bruge skriftsproget i alle situationer, hvor det naturligt anvendes, ved brevskrivning, huskesedler, beskeder mv., langt hurtigere end børn, som ikke har gjort sig sådanne erfaringer. INdlEDnINg 11
