Her kan du læse uddrag af ADHD i skolen af Lene Straarup og Mette Holst Bertelsen.
Her får du som lærer eller pædagog en række konkrete strategier, som hjælper til at nedbringe konflikter og skældud, og som skaber en mere positiv stemning i klasseværelset for alle. Ved at styrke relationer, opmærksomhed og kommunikation kan lærere og pædagoger hjælpe børn til bedre trivsel i klassen.
Bogen kan købes hos boghandlerne eller direkte hos Dansk Psykologisk Forlag via: http://dpf.dk/produkt/bog/adhd-skolen.
Side 2
Lene Straarup og Mette Holst Bertelsen ADHD I SKOLEN Styrk relationer, opmærksomhed og kommunikation © 2017 Lene Straarup, Mette Holst Bertelsen og Dansk Psykologisk Forlag A/S Forlagsredaktør: Marie Løntoft og Signe Lindskov Hansen Manuskriptredaktør: Marie Ejlersen Omslag: Cecilie von Haffner/Hofdamerne ApS Grafisk layout: Lea Rathnov/Hofdamerne ApS Tilrettelæggelse og sats: Lea Rathnov/Hofdamerne ApS Sat med Garamond og BentonSans 1. udgave, 1. oplag 2017 ISBN 978-87-7158-521-6 Tryk: Specialtrykkeriet Viborg A/S Printed in Denmark 2017 Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner eller virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen. Undtaget herfra er korte uddrag til brug i anmeldelser.
Side 3
INDHOLDSFORTEGNELSE Forord 5 Indledning 7 Bogens opbygning 9 Relation 13 Relationskompetence 13 Metoder og strategier, der styrker voksen-barn-relationen 19 Børneperspektivet og relationens betydning 24 Relationer mellem børn 25 Metode og strategier til styrkelse af barn-barn-relationen 27 Opmærksomhed 29 Det neuropsykologiske perspektiv: Opmærksomhed og ADHD 29 Det udviklingspsykologiske perspektiv: Opmærksomhed kan udvikles, læres og trænes 37 Opmærksomhed er afgørende for udvikling 41 Kommunikation 43 Styrk og understøt kommunikationen 44 Struktur og rutiner er kommunikation 47 Positiv og tilrettevisende kommunikation 50 Rollemodel og opbygning af et fællesskab 51 Klasseregler for kommunikation 51 Nonverbal kommunikation 52 Forældresamarbejde 53 Barrierer for samarbejdet 56 Udvikling af det gode forældresamarbejde 56 PPP-modellen 57 Konkrete råd til forældresamtalen 59 3
