Her kan du læse uddrag af 10 mellemformer af Stine Clasen & Christina Baluna Hostrup.
10 mellemformer giver inspiration til, hvordan skolen i praksis kan indarbejde mellemformer i læringsmiljøet og derved skabe forudsigelige, trygge og strukturerede rammer, der inkluderer alle børn.
Se mere om bogen på Dansk Psykologisk Forlags hjemmeside.
Side 4
Indhold Indledning 7 Hvem er vi? 8 Hvad er mellemformer? 9 Målet med bogen 11 Fællesskab – hvad og hvordan? 13 Hvem er bogen til? 17 Bogens kapitler 18 Kapitel 1. Nest-pædagogik 21 Baggrund og udbredelse 23 Nest-pædagogik som mellemform 24 Hvad handler pædagogikken om? 25 Hvad kan man gøre i praksis? 28 Case: Skolens børn er vores børn 30 Kapitel 2. Co-teaching 33 Baggrund og udbredelse 35 Co-teaching som mellemform 36 Hvad handler pædagogikken om? 37 Hvad kan man gøre i praksis? 37 Case: Tro, tillid og tilgivelse 44 Kapitel 3. Fysiske rammer 47 Baggrund og udbredelse 49 Det fysiske rammer som mellemform 50 Hvad handler pædagogikken om? 51 Hvad kan man gøre i praksis? 53 Case: Deltagelsesmuligheder for alle børn 59
Side 5
Kapitel 4. Faglig stolthed 63 Faglig stolthed som mellemform 65 Hvad handler tilgangen om? 66 Hvad kan man gøre i praksis? 69 Case: Større samstemthed 73 Kapitel 5. Forældresamarbejde 75 Forældresamarbejde som mellemform 77 Hvad handler tilgangen om? 78 Hvad kan man gøre i praksis? 79 Case: Vi skal styrke forældresamarbejdet 82 Kapitel 6. Bære-, være- og læredygtighed 87 Baggrund og udbredelse 89 Bære-, være- og læredygtighed som mellemform 90 Hvad handler tilgangen om? 91 Hvad kan man gøre i praksis? 98 Case: Indersiden og ydersiden af fællesskabet 104 Case: Langsom tid 106 Kapitel 7. Dialogiske kompetencer 109 Sproget som mellemform 111 Hvad handler tilgangen om? 112 Hvad kan man gøre i praksis? 113 Case: Det dialogiske fitnessrum 116
