Indeklima – en afgørende faktor for god indlæring Sunde bygninger med et godt indeklima har stor betydning for vores fysiske velbefindende. Ikke mindst på vores folkeskoler, der hver dag benyttes af over 700.000 elever og 80.000 lærere. Vores skoler skal danne velfunge rende rammer for børns opvækst og være gode læringsmiljøer, der ikke begrænser det faglige udbytte, men tværtimod styrker arbejdsevnen og glæden ved at lære. Adskillige videnskabelige undersø gelser har uafhængigt af hinanden påvist en tæt sammenhæng mel lem indeklima og børns indlærings evne. Hvis et lokale er for varmt, underventileret eller har dårlig akustik, falder elevernes koncen tration og læsehastighed, så det tydeligt kan måles. Godt indeklima bruger ofte mindre energi En anden god grund til at opti mere indeklimaet er, at det ofte medfører et lavere energiforbrug. For eksempel kan korrekt ind regulering af ventilation både give en bedre luftkvalitet og et lavere varmeforbrug. Som energiselskab er vi specialister i at finde synergi erne mellem indeklimakvalitet og energiforbrug. Analyse med eller uden klassifikation SEASNVE kan tilbyde at under søge jeres skolers indeklima efter to forskellige metoder: 1) Indeklimaanalyse uden klassificering 2) Indeklimaanalyse med klassificering efter DS 3033standarden De to metoder kan ikke kombine res med hinanden, men kan hver for sig kombineres med energi analyser, hvis I ønsker overblik over både indeklimaforbedringer og energibesparelser. Rapporter alle kan forstå Efter analysefasen formidler vi resultaterne i overskuelige rappor ter, der kan læses af alle – også ikketekniske beslutningstagere.
Download PDF fil