http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/RSS.ashxHANSENBERG PagesTue, 11 Oct 2011 14:52:18 +0200http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=1http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=1VOL. 6 11/12 HTXPRESS 96 nye studenter fra 2011 Hvilken htx-elev er du? Test dig selv og svar på spørgsmålene nederst på hver side. På side 8 kan du få et fingerpeg om, hvilken studieretning der er den rigtige for dig. Samvær og læring s. 4 Vi tror vi på, at et godt socialt miljø er vigtigt for at skabe et godt læringsmiljø for vores elever. Det gælder både i de enkelte klasser og på tværs af årgange og studieretninger. Derfor gør vi rigtig meget for at sikre, at vi har nogle gode tilbud. Toke Bull s. 5 Interview med Toke, der blev færdig på studieretningen KomEng i sommeren 2011. It i hverdagen s. 6 På HANSENBERG GYMNASIUM bliver din bærbare computer helt uundværlig. Du får brug for den i tide og utide – både på skolen og derhjemme. 5 studieretninger s. 7 Fagene inden for de 5 studieretninger bliver udbudt på et højt fagligt niveau. Det giver dig det bedst mulige udgangspunkt, når du senere skal vælge uddannelse/studium efter htx.2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=2http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=22 HTXPRESS • VOL. 6 WWW.HBGYM.DK Tidens temaer – BioMat På studieretningen BioMat arbejder du med tværfaglige temaer, hvor du skal kombinere flere af studieområdets fag og metoder for at finde løsninger. Du arbejder i projektgrupper for at nå frem til de bedste løsninger. To af temaerne er skitseret her. Doping Under sidste års Tour de France blev Alberto Contador testet positiv ved en dopingkontrol. Cykelrytteren påstod, at det ulovlige stof clenbuterol måtte stamme fra en bøf, som han havde spist. Eksperter mente, at der nok nærmere var tale om bloddoping, hvor rytterens tidligere tappede blod indeholdt rester af stoffet. I februar 2011 blev Contador frikendt. For cykelrytteren kan man sige, at SAGEN VAR BØF! Gennem dette tema beskæftiger I jer med en lang række spørgsmål, som giver en bredere og større forståelse for doping. - Hvad er doping? - Er der dopingstoffer i cola? - Hvordan kan man finde pålidelige oplysninger? - Hvordan kontrolleres doping? Hvor udbredt er det? - Hvordan virker det? Hvad er problemet? - Kan man …? Må man …? Jeres produkt er en stor plakat med de svar, I finder. Plakaten præsenteres for skolens elever, så I skal også arbejde med layout og formidling. Fed, federe, bedst?? Forhåbentlig byder maj på en masse dage, hvor det varme vejr giver os en undskyldning for at spise is. Men hvad er egentlig en god is? Det er et spørgsmål, som vi på BioMat forsøger at besvare i et af vores studieområdeprojekter. Det viser sig at være et spørgsmål med mere end ét svar, fordi: Er den gode is - den, der forbruger mindst energi under produktionen? - den, der har den bedste ernæringsmæssige fordeling? - den, der smager, lugter og/eller ser bedst ud? I jagten på at finde svaret inddrages fagene kemi, fysik og teknologi, og undervejs finder vi også ud af, hvilken funktion ingredienserne har. Vi fremstiller selvfølgelig også is, og til sidst skal alt den nye viden dokumenteres i en skriftlig aflevering. Om projektet siger eleven Kristian: ”Det var spændende at arbejde med den naturvidenskabelige metode, og vi fandt ud af, at en mindre ændring medførte en forskel på produktet. Det var også sjovt at arbejde med kreative metoder, hvor vi roterede og arbejdede videre på hinandens forslag til navn og logo”. Ifølge Heidi ”var det bedste at spise isen”. n Nøjagtighed er vigtigt CityGuide London – KomEng I KomEng bruger vi studieturen til London i 2.g som udgangspunkt for et studieområdeforløb. Vi retter tværfagligt fokus på begrebet ”dannelsesrejse” og undersøger, om ideen med den klassiske dannelsesrejse er passé, eller om den stadig har relevans i en digitaliseret nutidig verden. Sagt på en anden måde undersøger vi, om man som gymnasieelev kan lære noget af at tage af sted på studietur, som man ikke kan lære ved at blive hjemme. Fx kan man i faget engelsk lære meget om britisk historie, samfund og kultur i sit klasselokale, men lærer man det samme i klasselokalet, som man lærer ved selv at være der? Hvad er det, man kan opleve og lære af, når man rejser? De forskellige fag i studieretningen bidrager med hver deres faglige vinkel på denne problemstilling. Projektet kører i en uge, inden eleverne tager af sted, i ugen hvor eleverne er af sted, og i en uge efter eleverne er kommet hjem. Der arbejdes i grupper på op til 4 personer, hvor målet er en trykt CityGuide, der ud fra forskellige faglige vinkler belyser, hvad man som elev kan lære ved at tage på studietur til London, og en præsentation af de 3 ugers arbejde for klassekammerater og 2 repræsentanter for lærergruppen. Projektet afsluttes med karaktergivning og evaluering. n Glimt fra udstilling i London Hvad er dit yndlingsfag? Matematik Fysik Engelsk Biologi Dansk Samfundsfag De kreative fag Kan lide alle fag lige godt2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=3http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=3WWW.HBGYM.DK HTXPRESS • VOL. 6 3 Vandraketprojekt – MatFys På studieretningen MatFys arbejder vi selvfølgelig meget med fysik og matematik. I slutningen af 2.g har vi fx et større projekt, hvor vi bruger vores viden om de fysiske love og matematik til at beskrive, hvordan en vandraket bevæger sig. Samarbejdet mellem matematik og fysik er i fokus. Eksperimenter er vigtige I fysik har vi de teoretiske modeller. Man kan faktisk sige, at en fysisk lov ikke er andet end en matematisk model, der beskriver det, vi kan se i naturen. Men … selvom vi har en god teori, er vi nødt til at teste den gennem eksperimenter, så vi kan se, om den nu også holder vand. Vi går naturvidenskabeligt til værks – teoretiske modeller skal underbygges af eksperimentelle data. Model for vandrakettens bane I vandraketprojektet arbejder eleverne med at konstruere en teoretisk model for, hvordan en vandraket kan flyve igennem luften. Med ligninger forudsiger vi, hvilken bane raketten vil tage. Det kan lyde enkelt, men der er rigtig mange faktorer at tage hensyn til. Vi skal fx kende: - den vinkel, raketten skal affyres med - lufttrykket i raketten - størrelsen på motorens åbning - rakettens masse osv. Vandrakettens bane beskrives med en ”simpel” ligning Stemmer virkeligheden med teorierne? Når vi har fremstillet en model af vandraketten, skal vi naturligvis teste, hvordan den fungerer i virkeligheden. Vi filmer forskellige raketaffyringer og måler de væsentlige faktorer, som har indflydelse på vandrakettens bane. Ud fra vores model beregner vi en teoretisk bane, som vi sammenligner med den reelle bane, som raketten tager. Ved hjælp af programmet Tracker er vi i stand til at plotte den bane, raketten tager. Vandraketten klar til affyring Så sker det . Banekurver. Den nederste streg viser den virkelige kurve, den øverste er banen beregnet ud fra modellen. højde for. På den måde kan man forbedre sin model, så den kommer tættere på den virkelige bevægelse. Projekt vandraket er gruppearbejde En vandraket kræver samarbejde. Grupperne skal udføre deres forsøg, planlægge, hvordan Virkeligheden passer nok aldrig helt med det, vi kan observere, derfor er det vigtigt, at vi også ser på, hvilke faktorer vi ikke har taget de vil udføre det, finde ud af, hvordan de bruger forskelligt udstyr, konstruere model for rakettens bane og beskrive hele forløbet og resultater af forsøg i en rapport. Gruppearbejdet med projektet indgår i elevernes portfolio. n Kreative hoveder – KomDes ”Det vigtige er den kreative proces. Det at prøve ting af og se, hvor langt vores fantasi rækker, når vi skal finde frem til løsninger”. Jens fra 2.g KomDes er ikke i tvivl om, hvad han ser som det særlige i projekterne i hans studieretning på HANSENBERG GyMNASIuM. Ida, der er Jens’ klassekammerat og faste samarbejdspartner i fagenes mange projekter, er enig. ”Vi får lov til at arbejde praktisk med det, vi lærer, og bruge vores fantasi. I den kreative proces er reglerne tit nogle, vi selv stiller op, de er ikke givet. Det er ikke så stift”. Ida og Jens er enige: ”Fra folkeskolen til gymnasiet har vi oplevet at få lov til at arbejde mere selvstændigt. Vi finder selv ud af tingene, arbejder på et højere niveau og med klassekammerater, der er engagerede, har samme interesser og tænker på samme måde som os selv”. Den kreative tænkning kommer især til udfoldelse i profilfaget teknologi og studieretningsfagene kommunikation/it, design og innovation, men Jens oplever, at der er noget kreativt i alle fag. Ida giver udtryk for, at man kan bruge det, man lærer i de enkelte fag, i helt andre sammenhænge. ”Fra kommunikation/it har vi fx æstetikken og en viden om, hvordan man kommunikerer med forskellige målgrupper – det har vi også brugt i et fag som kemi,” fortæller Ida. De kreative tanker bliver til virkelighed i de 3Dmodeller, Ida og Jens laver. Modeller, som de for nylig har oplevet på en udstilling, at professionelle designere også bruger. ”Så kan vi se det tredimensionelt, røre ved det og se, om ideen vil ku2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=4http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=44 HTXPRESS • VOL. 6 WWW.HBGYM.DK Samvær og læring På HANSENBERG GyMNASIuM tror vi på, at et godt socialt miljø er vigtigt for at skabe et godt læringsmiljø for vores elever. Det gælder både i de enkelte klasser og på tværs af årgange og studieretninger. Derfor gør vi rigtig meget for at sikre, at vi har nogle gode tilbud. 5 fede fester Festudvalget arbejder året rundt hårdt på at få 5 fantastiske fester op at stå i løbet af skoleåret. Der diskes op med fællesspisning, fede DJs, konkurrencer og hygge for alle HANSENBERGs gymnasieelever. Det er festudvalget, der skaber rammerne for de fester, der bliver holdt. De 5 fester, der nogen gange kan være temafester, fordeler sig på hele skoleåret og skydes som regel i gang med en introfest i september, en premierefest med kåring af årets HANSENBERG GYMNASIUM-film i oktober, en julefest, inden vi går på juleferie, en fastelavnsfest bl.a. med kåring af bedst udklædte samt tøndeslagning i februar eller marts, og endelig en gallafest i maj. Sidste gallatema var James Bond – hvor der var præmier til dem, der ankom i bedste stil – båd, Mustang, limousine eller traktor. Det er kun fantasien, der sætter grænser. Fredagscafé For at skabe nogle hyggelige rammer for vores elever efter skoletid arrangerer caféudvalget fredagscafé en gang om måneden. Her har du mulighed for at købe sodavand eller en øl og hygge dig på tværs af klasser, årgange og studieretninger. Du kan også komme til at slå en klassekammerat i pool, bordfodbold, bordtennis, en omgang Wii eller beach volley, hvis vejret tillader det. Nogle kigger forbi i en halv time – andre er der fra start til slut. Uanset hvor længe du bliver, er det en super mulighed for at mødes med kammeraterne under afslappede forhold. Fodboldturnering Hvert år arrangeres der en udendørs fodboldturnering, hvor vi spiller mod hold fra andre tekniske gymnasier – blandt andre Odense, Svendborg, Dalum, Vejle og Fredericia. Skolerne skiftes til at være vært for turneringen, og det er altid spændende at se, hvem der får pokalen med hjem. Vi stiller op med både et 11-mands drengehold og et 7-mands pigehold, så hvis det også er noget for dig, skal du være velkommen til at deltage i træningen og turneringen. Håndboldturnering For første gang i 2011 blev der lavet en håndboldturnering efter samme princip som den årlige fodboldturnering. Fredericia Idrætscenter stillede haller til rådighed, og vi havde både drenge- og pigehold med til en dag i højt tempo og med masser af godt sammenhold, humør og sportslige udfordringer. Vi glæder os til at gentage succesen – måske bliver det sammen med dig? Landsdækkende FuTSAL-turnering For første gang nogensinde blev der i 2011 afholdt en landsdækkende FUTSAL-turnering for landets stx’ere, hhx’ere og htx’ere. Vi stillede talstærkt op med 50 deltagere fordelt på 4 drengehold og 1 pigehold – og blev dermed også landets eneste htx-skole med så mange hold. Igen var Fredericia Idrætscenter ram- men om en fantastisk dag med masser af sportslige udfordringer, højt humør og hyggeligt samvær, ikke kun på tværs af klasser, årgange og studieretninger, men også på tværs af valg af gymnasium. Vi glæder os til, at den næste turnering løber af stablen igen, så vi kan vise, at selvom der ikke er idræt på skemaet for htx’erne, forhindrer det os ikke i, at være ret gode til at spille bold og have det sjovt. 2 årlige LAN-parties LAN-parties er for nørder, der ikke kan andet end at spille computer, spise pizza og drikke cola! Overhovedet ikke! Det er meget mere end cola, pizza og nørder – det er socialt samvær på et andet plan. I 2011 havde vi vores første LAN-party på HANSENBERG GYMNASIUM. Det var en stor succes med over 100 deltagere – vi har derfor vedtaget, at der skal holdes 2 årlige LAN-parties. Så hvis du spiller CS, WOW, HON eller noget helt fjerde, og du ellers har lyst til at bruge 24 timer sammen med alle os andre, så husk computer, liggeunderlag og sovepose. n Plads til fordybelse, spørgsmål, søgen og samvær Hvilke type blade læser du i din2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=5http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=5WWW.HBGYM.DK HTXPRESS • VOL. 6 5 Toke Bull og htx Interview med Toke, der blev færdig på studieretningen KomEng i sommeren 2011. Hvorfor valgte du htx? Jeg har altid gerne villet arbejde som fotojournalist, og faget kommunikation/it passede godt ind i det område. Hvordan ser din nærmeste fremtid ud? Til september starter jeg på et fotokursus i København. Mit overordnede mål har altid været at blive fotograf. Hvordan var det at gå på htx? Det var godt. Jeg har fået en masse gode kammerater. I min tid på skolen har jeg prøvet en masse forskelligt. Hvad var din bedste oplevelse på htx? Den bedste oplevelse var, da jeg som elevrepræsentant var i El Salvador. Turen var i forbindelse med HANSENBERG-dagen, hvor vi elever skulle samle penge ind til en internetcafe i Quezaltepeque. På turen fik jeg rigtig prøvet at arbejde med fotografering. Hvad var den dårligste oplevelse på htx? Den dårligste oplevelse, hmm, der er ikke meget. Ser jeg tilbage, kunne jeg have ønsket mig nogle bedre diskussioner i undervisningen. Men jeg er nok farvet i den forstand, at jeg ikke direkte kunne bruge fagene i mit fremtidige arbejde. Er der noget, du har fortrudt, at du ikke har prøvet på htx? Nej, det vil jeg ikke sige. Havde jeg ikke deltaget i festerne eller fredagscafeerne, ville jeg med garanti have fortrudt det. n ” Evner er, hvad du er i stand til at gøre. Motivation afgør, hvad du gør. Holdning afgør, hvor godt du gør det. Lou Holtz ” Toke Bull. Selvportræt Vidste du, at. - adgangskravene til htx svarer til kravene til andre gymnasieuddannelser. Hverken mere eller mindre. Du kan blive optaget på teknisk gymnasium/htx med 9. eller 10. klasses afgangseksamen. Hvis din skolevejleder er enig i dit uddannelsesvalg, er du sikker på optagelse. Hvilken musikgenre foretrækker du? Techno Disco Heavy metal Soft rock Rap Klassisk musik2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=6http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=66 HTXPRESS • VOL. 6 WWW.HBGYM.DK It i hverdagen På HANSENBERG GyMNASIuM bliver din bærbare computer helt uundværlig. Du får brug for den i tide og utide – både på skolen og derhjemme. Fronter – når du skal være opdateret Når du skal aflevere skriftlige opgaver, tjekke lektier og skema, tager du turen til vores elektroniske platform Fronter. Det er også her, du kan finde feedback fra dine lærere og samle dine opgaver i en elektronisk mappe. Har der i undervisningen været gang i den elektroniske tavle, kan du godt glemme at skrive ned … du kan vælge at lytte og downloade tegninger og noter – de informationer, der er relevante for dig. Hjemmesider, film … I timerne bruger du computeren til mere end noter og skriftlige opgaver. I kommunikation/it laver du fx hjemmesider, film, computerspil og fremstiller grafisk materiale, som du efterfølgende kan få trykt. Podcast Måske kan du også opleve, at du skal lave en podcast for at dokumentere din viden. Det kan fx være The American Dream i engelsk eller en film om reality-tv i dansk. 3D I de naturvidenskabelige fag er det oplagt, at du fremstiller 3D-modeller af molekyler og animationer. Det kan være med til at gøre det lidt mere enkelt at lære om de forskellige stoffers sammensætninger i kemi. Musik I faget musik kan du blive din helt egen producer. Alt det du også vil vide Så er der vores 2 hjemmesider, som giver en hel masse fakta om gymnasiet og skolen. Tjek www.hbgym.dk og www.hansenberg.dk n Der tænkes, studeres og vurderes Elektronikken giver plads til flere De elektroniske tavler erstatter noter Hvilken sportsgren dyrker du? Fodbold Håndbold Badminton Sejlsport Kampsport Fitness2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=7http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=7WWW.HBGYM.DK HTXPRESS • VOL. 6 7 5 studieretninger på HANSENBERG GyMNASIuM Grundforløb ½ år På grundforløbet har du en række temaer, hvor fagene biologi, kemi, fysik, kommunikation/it, teknologi og samfundsfag indgår med skiftende vægtning. I løbet af det første halve år på htx sætter fagene dansk, engelsk og matematik fokus på at genopfriske det grundlæggende i fagene. Det betyder, at du får lejlighed til at repetere eller endelig få lært en bestemt faglig disciplin. Vi sætter fokus på emner, som KomEng Studieretningsfag Kommunikation/it A Engelsk A Samfundsfag B Obligatoriske fag Dansk A Fysik B Kemi B Matematik B Teknologi B Biologi C Teknologihistorie C gør det lettere for dig at vælge studieretning. Det er også på grundforløbet, at du får de første kurser i studieteknik og starter samarbejdet med din studieområdelærer. Studieretning 2½ år Efter grundforløbet skal du bestemme, hvilken af de 5 studieretninger du vil fortsætte på. Det endelig valg af studieretning sker 1. december. BioMat Studieretningsfag Matematik A Biologi B Idehistorie B Obligatoriske fag Dansk A Engelsk B Fysik B Kemi B Teknologi B Kommunikation/it C Samfundsfag C Du har følgende valgmuligheder på HANSENBERG GyMNASIuM: • • • • • KomEng MatFys BioMat BiotekMat KomDes Fagene inden for de 5 studieretninger bliver udbudt på et højt fagligt niveau. Det giver dig det bedst mulige udgangspunkt, når du senere skal vælge uddannelse/studium efter htx. Fag på A-niveau er på højeste niveau. n MatFys Studieretningsfag Fysik A Matematik A Innovation C Obligatoriske fag Dansk A Engelsk B Kemi B Teknologi B Biologi C Kommunikation/it C Samfundsfag C Teknologihistorie C BiotekMat Studieretningsfag Bioteknologi A Matematik A Idehistorie B Obligatoriske fag Dansk A Engelsk B Fysik B Teknologi B Kommunikation/it C Samfundsfag C KomDes Studieretningsfag Kommunikation/it A Design B Innovation C Obligatoriske fag Dansk A Matematik B Engelsk B Fysik B Kemi B Biologi C Samfundsfag C Teknologihistorie C TEKNIKFAG er fag på A-niveau, der udbydes på tværs af studieretninger, og alle skal vælge ét i 3.g. Valgmuligheder: • • • Byggeri og energi Design og produktion Proces, levnedsmiddel og sundhed Valgfag – uanset studieretning skal alle have valgfag i 2.g og 3.g. Valgmuligheder: Teknologi A Kemi A Matematik A Engelsk A Samfundsfag B Astronomi C Design C Erhvervsøkonomi C Materialeteknologi C Programmering C Psykologi C Musik C Idræt C Statik og styrkelære C Tysk C Der arbejdes intenst Hvad sigter du på at uddanne dig indenfor? Natur og miljø Samfund og politik Kommunikation og mennesker Design og arkitektur Byggeri Teknologi Matematik og fysik It Film, medier eller reklamer Ved ikke2011-10-11T14:52:18+02:00http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=8http://ipaper.ipapercms.dk/Hansenberg/HTXia/HANSENBERGGYMNASIUMAvis2011/?Page=88 HTXPRESS • VOL. 6 WWW.HBGYM.DK Jeg valgte htx, fordi. JEG SKAL BRuGE ENGELSK FOR AT BLIVE FLyMEKANIKER. ROBERT • DET ER EN GOD VEJ TIL INGENIØRuDDANNELSEN. ANNE KATRINE • JEG GERNE VIL VÆRE LIDT KLOG PÅ MATEMATIKOMRÅDET OG VÆRE FLyMEKANIKER. KENNETH • DET ByDER PÅ MERE AF DET, JEG HAR BRuG FOR OG LyST TIL. TRINE • JEG SLET IKKE SKAL HAVE TySK. HELENE • INGEN ANDEN SKOLE TILByDER DE SAMME FAG. MATHIAS • JEG ER EN PERSON, DER VIL. RASMUS • HTX GIVER MIG EN GyMNASIAL uDDANNELSE PÅ EN ANDERLEDES MÅDE. MATIAS • JEG ER MEGET TEKNISK ANLAGT. CASPER • DET ER DET RETTE STED, HVIS MAN VIL VÆRE ARKITEKT. ELEV i 1.G • DER ER MERE NATuRFAG. SØREN • DET PASSEDE BEDST TIL MINE FREMTIDSPLANER. ELEV i 1.G • JEG GERNE VILLE HAVE GODE MuLIGHEDER FOR AT KOMME TIL AT LÆSE FySIK. ELEV i 1.G • DET ER EN FED SKOLE, OG JEG DRØMMER OM AT BLIVE DyRLÆGE. MARIE • JEG SyNES GODT OM MILJØET PÅ SKOLEN. MARIA • MAN HAR FySIK OG MATEMATIK PÅ HØJT NIVEAu, OG SAMMENHOLDET ER RIGTIG GODT. EMIL • HTX ER SOM SKABT TIL INGENIØRER. KRISTIAN • HER KAN JEG FOKuSERE PÅ DE FAG, JEG KAN LI’. MARIE Åbent Hus på HANSENBERG GyMNASIuM Altid torsdag i uge 2 kl. 16-19 og sidste lørdag i januar kl. 10-15 Vi har sammensat et program, hvor du vil få mulighed for at se og opleve en lang række af de fag, som du kun kan få på htx. – Teknologi på A- og B-niveau – Teknologihistorie på C-niveau – Kommunikation/it på A- og C-niveau – Teknikfaget Byggeri og energi på A-niveau – Teknikfaget Design og produktion på A-niveau – Teknikfaget Proces, levnedsmiddel og sundhed på A-niveau Der vil være stande med udvalgte elevprojekter, hvor du vil have mulighed for gennem en snak med eleverne at få svar på, hvordan og hvor hårdt det er at gå på htx. Der vil være lærere, som kan fortælle om deres faglige fokus, og hvordan de i fællesskab arbejder målrettet på at udvikle elevernes studiekompetencer. Vi har musik som valgfag! Tæl nu sammen, hvor mange smileys du har i hver farve: Flest lilla – med dine kreative evner og interesser er KomDes nok studieretningen for dig. Hvis du samtidig har mange pink felter, er der ingen tvivl. KomEng kunne også være en mulighed. Flest pink – peger mod studieretningen KomEng. Du interesserer dig både for it, er kreativ og følger med i samfundet omkring dig. Et alternativ kan være KomDes, hvor du også får brug for dine kreative evner. Flest grønne – du er den typiske BioMat-elev, men du kunne også have glæde af BioTek. Din interesse for naturen vil helt givet komme dig til gavn i disse 2 studieretninger. Flest gule – du vil have glæde af studieretningen BiotekMat, hvor du ikke kun får brug for din interesse for biologi og natur, men også din interesse for teknologi. Flest orange – studieretningen MatFys er lige noget for dig. Hvis du har mere end 2 grønne felter, kunne du også have glæde af BioMat eller BioTek – begge har matematik på A-niveau. www.hbgym.dk Ansvarlig HANSENBERG Fotos Toke Bull, tidligere elev på KomEng, og Kenneth Christensen, nuværende elev i 3.g KomEng. Produktion www.DjursGruppen.dk · Oplag 67.400 · Trykt Oktober 2011 Citater, billeder og andet materiale fra bladet må gerne bringes med udførlig kildeangivelse.2011-10-11T14:52:18+02:00