HANSENBERG - Side 2

2 HTXPRESS • VOL. 6 WWW.HBGYM.DK Tidens temaer – BioMat På studieretningen BioMat arbejder du med tværfaglige temaer, hvor du skal kombinere flere af studieområdets fag og metoder for at finde løsninger. Du arbejder i projektgrupper for at nå frem til de bedste løsninger. To af temaerne er skitseret her. Doping Under sidste års Tour de France blev Alberto Contador testet positiv ved en dopingkontrol. Cykelrytteren påstod, at det ulovlige stof clenbuterol måtte stamme fra en bøf, som han havde spist. Eksperter mente, at der nok nærmere var tale om bloddoping, hvor rytterens tidligere tappede blod indeholdt rester af stoffet. I februar 2011 blev Contador frikendt. For cykelrytteren kan man sige, at SAGEN VAR BØF! Gennem dette tema beskæftiger I jer med en lang række spørgsmål, som giver en bredere og større forståelse for doping. - Hvad er doping? - Er der dopingstoffer i cola? - Hvordan kan man finde pålidelige oplysninger? - Hvordan kontrolleres doping? Hvor udbredt er det? - Hvordan virker det? Hvad er problemet? - Kan man …? Må man …? Jeres produkt er en stor plakat med de svar, I finder. Plakaten præsenteres for skolens elever, så I skal også arbejde med layout og formidling. Fed, federe, bedst?? Forhåbentlig byder maj på en masse dage, hvor det varme vejr giver os en undskyldning for at spise is. Men hvad er egentlig en god is? Det er et spørgsmål, som vi på BioMat forsøger at besvare i et af vores studieområdeprojekter. Det viser sig at være et spørgsmål med mere end ét svar, fordi: Er den gode is - den, der forbruger mindst energi under produktionen? - den, der har den bedste ernæringsmæssige fordeling? - den, der smager, lugter og/eller ser bedst ud? I jagten på at finde svaret inddrages fagene kemi, fysik og teknologi, og undervejs finder vi også ud af, hvilken funktion ingredienserne har. Vi fremstiller selvfølgelig også is, og til sidst skal alt den nye viden dokumenteres i en skriftlig aflevering. Om projektet siger eleven Kristian: ”Det var spændende at arbejde med den naturvidenskabelige metode, og vi fandt ud af, at en mindre ændring medførte en forskel på produktet. Det var også sjovt at arbejde med kreative metoder, hvor vi roterede og arbejdede videre på hinandens forslag til navn og logo”. Ifølge Heidi ”var det bedste at spise isen”. n Nøjagtighed er vigtigt CityGuide London – KomEng I KomEng bruger vi studieturen til London i 2.g som udgangspunkt for et studieområdeforløb. Vi retter tværfagligt fokus på begrebet ”dannelsesrejse” og undersøger, om ideen med den klassiske dannelsesrejse er passé, eller om den stadig har relevans i en digitaliseret nutidig verden. Sagt på en anden måde undersøger vi, om man som gymnasieelev kan lære noget af at tage af sted på studietur, som man ikke kan lære ved at blive hjemme. Fx kan man i faget engelsk lære meget om britisk historie, samfund og kultur i sit klasselokale, men lærer man det samme i klasselokalet, som man lærer ved selv at være der? Hvad er det, man kan opleve og lære af, når man rejser? De forskellige fag i studieretningen bidrager med hver deres faglige vinkel på denne problemstilling. Projektet kører i en uge, inden eleverne tager af sted, i ugen hvor eleverne er af sted, og i en uge efter eleverne er kommet hjem. Der arbejdes i grupper på op til 4 personer, hvor målet er en trykt CityGuide, der ud fra forskellige faglige vinkler belyser, hvad man som elev kan lære ved at tage på studietur til London, og en præsentation af de 3 ugers arbejde for klassekammerater og 2 repræsentanter for lærergruppen. Projektet afsluttes med karaktergivning og evaluering. n Glimt fra udstilling i London Hvad er dit yndlingsfag? Matematik Fysik Engelsk Biologi Dansk Samfundsfag De kreative fag Kan lide alle fag lige godt

Side 1 ... Side 3